七年级小芳经常莫名奇妙地琢磨：“我漂亮吗？有气质吗？有魅力吗？”。如果你是她的好朋友，你会告诉她
①要坦然接受自己的容貌与长相
②要丰富自己的学识、智慧
③要注重个人良好的言行举止
④要提高自己的内在素质
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们：
①学习有利于完善、提高自我
②学习有利于形成良好的性格
③多读书就一定会成才
④学习对我们的生存与发展影响深远
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．②③④ |
| D．①③④ |
你最愿意与下面那位同学做朋友？
| A．小文：“学习那么差，我才不搭理他们！” |
| B．小沽：“就算我错了。我也绝不道歉！” |
| C．小新：“切！你们什么都不懂，还是得听我的。” |
| D．小明：“教会你解这道数学题，我也很开心啊。” |
数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。这事要不要跟老师说呢？正确做法是：
| A．不能跟老师说，怕老师批评 |
| B．不要跟老师说，怕损害老师的形象 |
| C．应该跟老师说，与老师主动沟通 |
| D．应当埋怨老师，坚决不原谅老师的错误 |
周末，小明认真完成了老师布置的作文。但是在周一的语文课上，小明的作文却受到了老师的批评。下列想法有助于解决问题的是：
| A．老师看我不顺眼，故意找碴 |
| B．无所谓，用不着生气，反正我已经做完了 |
| C．老师的批评是对我的一种促进和期盼，说明我还有需要改进的地方 |
| D．要控制好情绪，不必在意老师批评 |
父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却又是无微不至的，“爱父母，就给他们洗一次脚吧！”老师把给父母洗一次脚当成“家庭作业”布置给学生。老师这样做的主要目的是：
| A．让学生缓解学习上的压力 |
| B．让学生增强法制观念 |
| C．让学生在精神上给予父母必要的慰藉 |
| D．让学生在物质上给予父母必要的帮助 |