某中学九年级(1)班历史学习小组开展探究活动,同学们搜集到了如下图片。(共10分)
(1)仔细观察图片,请你说说该小组探究的主题应该是什么?
(2)图三所示的重要发明对人类生活带来哪些影响?它采用的动力机械和主要能源分别是什么?
(3)图四体现的是18世纪末到19世纪初英国棉花加工量和生铁产量迅猛增长的情况。试分析形成这一现象的主要原因。
“这场广泛持久的思想文化运动,在意识形态领域中,冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚,解放了人的思想,为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。”
请回答:
(1)上述引文中的这场运动的名称是什么?
(2)简述这场运动的性质。
山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?
材料一:“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业雄立东方。”
材料二:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。”
(1)材料一二分别是哪两位伟人说的?
(2)文中赞美的人物是谁?
(3)文中赞美的人物及其属下有哪些贡献对后世影响深远?
今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。
——〈礼记。礼运篇〉
请回答:
(1)这种“天下为家”的局面是因为谁而开始?
(2)他破坏了禅让制,而采取了什么制度?
(3)开创“天下为家”局面的人,建立了我国历史上第一个国家,是什么王朝?
(4)从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段?这种社会制度包括了哪些朝代?
读下图,回答问题。
(1)上图青铜器的名称和制造朝代各是什么?
(2)它在青铜铸造史上有什么地位?
(3)请你想一想,它是用来做什么用的?