蚯蚓靠 与 配合完成运动，靠湿润的 进行呼吸。
某同学做了下图所示的实验。向1号、2号试管中各加入2毫升淀粉糊;再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液，观察实验现象。请回答:
（1）两支试管内出现的现象是：1号试管 ；2号试管 。其中1号试管在实验中起 作用。
（2）该实验证明：唾液中的 对 有消化作用。
图一为种子的结构图，图二为雌蕊结构图，据图回答：
（1）图一所示种子是由图二中的标号 发育而成的。
（2）豆腐是用大豆种子制作而成的，其营养成分主要来自于图一中的标号 。
（3）葵花籽中常有籽粒空瘪的现象，主要原因是在向日葵开花时期 不足引起的。
（4）将大米播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不萌发，主要原因是。
进行“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图所示，请分析回答：（“[ ]”内填数字标号，“____ ”上填名称，标号与名称对应各1分，共6分）
（1）①、④属于_____组织，②、③应属于_____组织。
（2）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是［］________
（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过［］_______实现的。
小明为验证绿色植物的光合作用产生淀粉，用天竺葵作如下实验，请你回答问题：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是___________。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，目的是_________，然后移到______下，照射3至4小时。
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有_____的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成_____色。
（4）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加____，目的是检验是否有_______产生，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片见光部分 呈______色，原因是____________________ 。
（5）光合作用的场所是___________。。
下图为一个水域生态系统的示意图。请据图回答问题。
（l）该生态系统中生物所需能量的根本来源是__________；有机物的制造者是___________。
（2）大鱼与小鱼之间的关系是__________。小鱼与小鱼之间的关系是__________。
（3）请写出该生态系统中的一条食物链：________________________________________。
（4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的________也对物质循环起着重要作用