法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑，在生活中，我们要懂得运用法律维护自己的合法权益。
情景一：小伟与本班同学小凡闹了一点矛盾，小凡便对小伟心怀不满，蓄意报复陷害小伟。一天中午，乘教室里没人，小凡就将自己的手表放在小伟的书包里。同学们进教室后，小凡就跟班长说自己的手表不见了，并建议对全班同学的身体和书包进行搜查。于是，班长就带领班干部对全班同学的身体和书包进行搜查。果然在小伟的书包中找到了小史同学的手表。从此，小凡见人就说小伟是小偷。
（1）情景一中小凡同学的行为和班干部的搜查行为侵害了小伟和其他同学的什么权利？如果你是小伟你将如何维护自己的合法权益？
情景二：八年级学生小军的学习成绩不理想，考试总是达不到60分，因此，他父母认为他继续读书也没有什么用，于是决定让他辍学去打工赚钱。
（2）请你运用受教育的相关知识，点评下小军父母的行为是否正确？为什么？
近年来，地沟油、毒胶囊等事件不断被曝光、查处，表明了人们对社会生活中诚信缺失的行为深恶痛绝，对加强社会诚信建设的急切呼唤。十七届六中全会要求：把诚信建设摆在突出位置，加大对失信行为的惩戒力度。
请根据材料提供的信息，结合所学的知识，回答下列问题：
（1）请列举你身边的诚信缺失的现象。（不少于2例）
（2）为使漫画一和漫画二中的主人公认识到自己的错误，请你向他宣传诚信的重要性。
（3）请你谈谈在社会生活中怎样做一个诚信的人。
今天是小明15岁生日，一家人围坐在桌前，小明期盼着父亲把切好的第一块蛋糕给自己，他认为自己是今天的主角，不料父亲却把第一块蛋糕递给了请来的张阿姨，小明为此很不高兴。这时猛然听见父亲说：“小明，站起来，向张阿姨行礼。”小明很不情愿地站了起来。父亲接着说：“十五年前，生你的那天就是张阿姨送你妈妈去医院的。”张阿姨慌忙阻拦说：“孩子，你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。你要为妈妈自豪，她很坚强，让你来到了世上。” 小明望着母亲眼角日益加深的皱纹，脑海中浮现出父母为自己成长日复一日、年复一年辛勤劳作的场景，而自已却常常埋怨父母不能满足自己的要求，想到这些，小明感到非常惭愧……
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）运用公民权利和义务关系方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。
（2）如果你是小明，你在当时会采取怎样的行动?（要求：列举的行动要切合情境，具体可行两条即可，共4分。）
2014年仁川亚运会游泳男子1500米自由泳项目产生金牌，最终中国选手孙杨获冠军，韩国选手朴泰桓获得第四。赛后有媒体表示，孙杨和朴泰桓既是对手也是朋友，本届亚运会他们的表现给观众带来享受，他们在赛场上针锋相对而又惺惺相惜，在赛场下彼此竞争又相互珍重友谊。
（1）你是怎样理解“既是对手也是朋友”的？
（2）在生活中，我们如何才能做到合理竞争实现双赢呢？
近期，中央电视台专门推出《新春走基层•家风是什么》系列报道，数百路记者走入群众中间，就“家风”的话题进行采访。采访的对象既有街头草根，又有专家学者，更有知名人士。“仁义贤淑、勤俭持家、睦邻友善”这些传统的家风让人们在总结家风的同时更增添了感动和自豪。
（1）作为你家“家风”的继承人说一说你家的“家风”是什么？（至少两点）
（2）为践行好的“家风”，在今后与同学交往的过程中要掌握哪些交往的原则?
（3）谈一谈我们如何掌握交往的艺术，提高交往的能力？
八年级学生李虹，喜欢用思想品德课上学到的知识指导自己的学习生活。下面情境记录了她学习生活的片段，请你与李虹同学一起学习和思考：
一次下雪天，我迟到了，老师看到我气喘吁吁的跑来，不但没有批评我，还说快进来，别感冒了，这让我很感动。我上课认真听讲，主动回答老师的提问，下课后积极帮老师送回教学用品，老师非常高兴，我也很开心。
（1）这反映了李虹与老师之间是一种什么样的师生关系？
（2）从李虹与老师的交往中，我们能够得到哪些启示？