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题文

下面是某学校高一年级同学对分封制、宗法制的认识,请你对此判断正误(    )
①甲同学认为分封制是把包括镐京、洛邑在内的广大地区土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代
②乙同学认为从“礼乐征伐自天子出”这一现象到“礼乐征伐自诸侯出”,反映了分封制的瓦解
③丙同学认为宗法制的核心是嫡长子继承制
④丁同学认为在周王室中周王正妻所生之子一定能够成为大宗

A.①②正确③④错误 B.①③正确②④错误
C.②③正确①④错误 D.①④正确②③错误
科目 历史   题型 选择题   难度 中等
知识点: 明清时期科技的衰落
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下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是()

秦朝中央官制示意图隋唐中央官制示意图

A.施政过程中对民主的追求 B.加强相权的优化设计
C.弱化君权的重大举措 D.行政运作程序的有效制衡

农业生产工具能够提高农业劳动力,促进农业生产发展。下列关于中国古代农业生产工具的说法,正确的是()

A.春秋战国时期中原地区普遍使用桔槔来播种
B.曹魏时马钧改进了翻车用于农业灌溉
C.魏晋时期还创制了新的灌溉工具筒车
D.隋唐时期在东北地区出现了曲辕犁,便于耕作

唐自贞观年间开始,日本大量派出遣唐使和留学生到中国来学习和交流,其成果有()
①大化改新②仿唐长安城样式建造都城③各级学校教授儒学

A.①②③ B.①② C.①③ D.②③

我国的四大发明是炎黄子孙引以为豪的重大创造。下列与此相关的表述,正确的是()

A.西汉时期蔡伦改进造纸术,造出的纸人称“蔡侯纸”
B.唐末火药开始用于军事并发明了管形火器“突火枪”
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唐朝处理民族关系时主要通过设立管辖机构、册封与和亲等形式,上述三种举措都实施过的少数民族是()

A.突厥 B.吐蕃 C.回纥 D.南诏

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