下图是蓝藻和细菌和的结构模式图。请据图回答下面的问题。
（1）属于 生物(原核生物/真核生物)，构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有 。
（2）蓝藻细胞内含有 和 ，因而可以进行光合作用。
（Ⅰ）大量研究证实，干旱会影响植物激素代谢和生长发育。N0是一种细胞内和细胞间的信号传递分子，对植物的生长和发育均有诱导作用。某研究小组以玉米幼苗根系为实验材料，研究干旱对玉米幼苗根系N0的释放及对玉米幼
苗根系生长发育的影响。实验结果如图甲、乙、丙所示：
请回答下列问题：
(1)实验结果说明干旱对玉米幼苗根系释放NO有（“促进”或“抑制”）作用。 NO释放增加对玉米幼苗根系的生长有（“促进”或“抑制”）作用。
(2)根据实验结果推测，植物在适度干旱环境和正常环境下生长相比，其根系的分布特点以及吸收水分能力的变化是。
(3)植物激素对根系生长有很重要的调节作用。丁图表示不同浓度生长素对同一植物不同器官所起作用的关系：曲线表示生长素浓度对根所起的作用关系；丁图能说明生长素的作用特点有哪些?。
(Ⅱ)据图回答下列问题：
（1）据图1，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度X的范围是。
（2）据图1可知，生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于浓度下。
（3）在探究生长素促进插条生根的最适浓度时，一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断，在下列各项浓度值中，最好选用。
| A．3mg·mL-1 | B．6mg·mL-1 | C．9mg·mL-1 | D．4.5mg·mL-1 |
（4）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的功能。
（5）实验发现，生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中，细胞壁将发生一定变化，其原因是由于（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
右图表示同一种群在不同环境中的增长曲线，请仔细分析后回答：
（1）a曲
线为“”型曲线，表示该种群是在和条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下种群增长的曲线。
（2）b曲线为“”型曲线，表示该种群是在一个有限的境中种群增长的曲线，影响该种群个体生存的生物因素包括和。
（3）物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素。如水花生（空心莲子草）本是我国从国外引进作为饲养动物的青饲料，现在却成为危害极大的杂草，水化生进入我国后短时间内的种群增长曲线大致符合图中的曲线，若第一年引入的水花生种群数量为N0，每年产长率保持不变，且λ=1.5，第三年水花生种群数量为。
低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视，下图是生态系统部分碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题：
（1）写出图中包含的一条食物链：（用文字和箭头表示）。
（2）分析①和④过程中碳流动形式的不同点：
。
（3）在自然生态系统的碳循环过程中，植物通过从大气中摄取碳的速率，与生
物通过把碳释放到大气中的速率大致相同；随着现代工业的发展，大量化石
燃料的燃烧，打破生物圈中碳循环的平衡,造成。
（4）若生产者固定
的能量储存在1800kg葡萄糖中，则图中最高营养级释放CO2的最大量
为kg（假设最高营养级所获得的能量全部用于自身消耗）。
（5）松土是许多地方栽培植物中经常使用的一项措施。但是现在有些专家认为松土会加剧全球变暖，结合示意图分析这一观点的正确性。
图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：
（1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是。
（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，引起甲状腺激素分泌的“信号”是促甲状腺激素，能接受
信号结构的化学本质是。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是：。重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。
（3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是；
兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，①中物质由突触前膜释放，释放的方式为。
（4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是。
（5）若细胞4能产生抗体，则它可由分化而来。
某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查。请你运用所学知识回答问题：
（1）该生态系统的结构包括__________________________________。
（2）农业上，对消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等方法
来减少初级消费者。从能量流动的角度分析，这样做的目的是____
_____。
（3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在
生态系统中的作用是______________。
（4）若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用法进行
采集、调查。
（5）假如该农田中存在食物链：A→B→C→D，若消耗生产者2500kg，位于最高营养级的生物最多可增重kg。