材料一：1955年9月17日，经过五年多的斗争，饱受折磨的钱学森离开美国，回到了祖国。回国后不久，组织上安排钱学森去东北参观。在参观到一个小火箭试验台前时，陈庚问他；“我们能不能造出火箭、导弹来？”钱学森不假思索地回答道：“有什么不能的，外国人能造，中国同样能造！”
材料二：钱学森离开美国后再也没有回去过。钱学森对美国朋友和科学同行十分友好，并保持着联系，但他坚持只要美国政府不对当年驱逐他出境正式道歉，他今生今世绝不再去美国。
材料三：我们的国家日益兴旺发达，“神舟”系列飞船的发射成功，使我们每一个中国人都感受到前所未有的自信。
（1）材料一、材料二说明了钱学森是一个怎样的人？
（2）阅读材料三后，请你说说个人自信和民族自信的关系？
今年六月以来，永川区“乡贤故事会”在我区如火如荼地进行，一个个鲜活的乡贤形象镌刻心间。有卧龙凼的热心人程家富，投资福康养老院，将老人开心作为自己最大的幸福；有残肢医生刘益彬，历尽艰辛，用一只手守护着整个子庄村民的健康；有修路支书郑贤佑，勤劳勇敢，修好山路富村慧民，修通“心路”百姓和谐……“乡贤故事会”的开展，弘扬了伟大的民族精神，触动了千千万万永川人的灵魂！
（1）“乡贤精神”是什么精神的体现?这种精神的内涵是什么？
（2）在这些乡贤故事的感召下，你准备如何弘扬和培育民族精神？
材料一：十八届四中全会公报披露，成都军区副司令员杨金山严重违纪被确认开除党籍，他也因此成为最新公布的落马高官。据统计，自党的十八大以来，已有51名副省部级以上官员被查处。接连落马的省部级高官，让社会各界看到了中央“打老虎”的决心。
材料二：漫画《“老虎苍蝇”一起打》 
（1）上述材料体现了我国实行什么治国方略？为什么要实行该方略？
（2）实行上述治国方略对我们公民提出了什么要求？
2014年3月17日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河南省兰考县参观焦裕禄同志纪念馆时，讲话指出，焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他的精神是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习，特别学习弘扬焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、艰苦朴素、廉洁奉公的优秀品质。新时期，要实现中华民族民族的伟大复兴，必须大力学习弘扬焦裕禄精神。
（1）焦裕禄精神是什么精神的体现？习近平总书记为什么要强调大力弘扬这种精神？
（2）为弘扬这种精神，我们青年学生应该怎样做？
阅读材料，回答问题。
2015年8月24日到25日，中央第六次西藏工作座谈会在北京举行。据统计截止2014年底，对口援藏单位累计实施援藏项目8310个，落实援藏资金296亿，在中央支持、全国人民和藏族同胞的共同努力下，西藏人均纯收入大幅提高。
（1）西藏的蓬勃发展得益于我国的哪项政策？这一政策在怎么样的地区实行？
（2）全国各地开展援藏工作体现了怎样的民族关系？
（3）西藏成立50周年来实现了怎样的历史性跨越？
材料：改革开放以来，李某家的日子越来越红火。李某本人承包责任田，收入不错；妻子开了小店，纳税后也有不少收入；儿子是事业单位的职工，每月除了工资、奖金、津贴外，炒股也赚了不少钱；女儿是国有企业的工程师，她除了工资收入外，还利用双休日给私营企业当技术顾问，拿到一份丰厚的报酬；李某母亲靠出租房屋也有一定的收入。
（1）材料反映我国实行怎样的分配制度？
（2）这一分配制度是由我国现阶段怎样的基本经济制度决定的？
（3）请你找出材料中属于按生产要素分配的实例（不少于两例）。