读图，回答下列问题：
（1）填出下列字母表示的地理事物：
大洲：N K ；大洋：M G ；D 半岛：E 群岛：
（2）C是 海峡；B是 运河
（3）F 海湾．
读“我国地形剖面图”和“中国地形分布空白图”回答：
（1）将剖面图中数字代表的地理事物名称，填在表中相应处：
| 数字 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
| 地理事 物名称 |
（2）我国地势特点是_________________________
（3）位于我国地势第一阶梯的地形区是_____________________
（4）A是___________________盆地，H是_____________________高原
（5）G是巨大的弧形山脉______________________
（6）E是________山脉，它和淮河一线大致是我国一月份________等温线经过的地方，也是地区和地区的分界线，温度带中带和带的分界线。
课外调查
阅读材料：大气中的微小颗粒可以在空气中悬浮几天或几个星期，那些直径小于10微米的则可以渗入到血液中，并携带有毒重金属和细菌以及其他污染源。而每一个人平均每天呼吸几百万立方米的空气，儿童呼吸的空气重量大于他们的体重，工作和运动量大的人呼吸的空气量就更大。因此人们如果不断吸入受到污染的空气就会对身体产生慢性不良影响，如果吸入受到严重污染的空气可以造成哮喘或死亡。
读完上面材料，我们认识到了大气污染给人类带来的危害。给全国乃至全世界30多个国家带来灾难的非典型肺炎病毒的形成就跟环境污染密切相关。所以每位同学都有义务保护好我们身边的环境。保护环境，首先要了解我们身边的环境状况。请你作一个课外调查，调查我们周围空气有没有污染，人类活动通过哪些方式污染了我们的大气?把你的调查结果填在下面的横线上。
(1)污染大气的人类活动方式有__________________________________________________。
(2)产生的污染物有____________________________________________________________。
读“城市天气预报图”完成下列要求。
(1)广州的天气状况：______________。
(2)杭州的天气状况：______________。
(3)根据广州、杭州的天气状况，你认为两地适合什么活动或应注意什么?___________________________________________________________________________。
下表为空气的质量等级、污染指数和质量状况之间的关系，读表后请回答下列问题。
| 空气的质量级别 |
空气污染指数 |
空气质量状况 |
| 一级 |
1～50 |
优 |
| 二级 |
51～100 |
良 |
| 三级 |
101～200 |
轻度污染 |
| 四级 |
201～300 |
中度污染 |
| 五级 |
＞300 |
重度污染 |
(1)判断以下几个城市的空气质量状况：
污染指数空气质量状况
A．北京89 ____________
B．太原101 ____________
C．南宁30 ____________
(2)造成B市空气质量较低的原因可能是__________。
(3)从空气质量因素来看，最有利于市民做户外锻炼的城市是_________。
生活常识
蜻蜓、知了、蚂蚁和泥鳅都能预报天气。想一想，天气变化时它们各有下列哪种反映。
①____________搬家，将有雨下。
②____________飞的低,出门带雨衣。
③___________拼命叫，天热气温高。
④____________吐气泡，雨天将来到