2012年大运河（右图）保护和申遗（申报世界文化遗产）工作会-优题课

科技革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料，回答问题。
材料一铁路两旁人山人海，许多人跟着火车跑，另外一些人骑在马上，沿路旁跟随着火车。在临近达林敦的路上有一个大斜坡，史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度，他发出警告清除道路，加快行进，速度达每小时十五英里（二十四公里）。
——《世界通史资料选辑》
(1)材料一中史蒂芬孙的火车以什么作为动力？这一动力的广泛应用得益于谁的创新？
材料二

(2)材料二展示的成果各是哪次科技革命中取得的？这两次科技革命分别将人类带入什么时代？
材料三科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。
——吴国盛《科学的历程》
(3)据材料三，结合所学知识，任选材料二中的一项发明，简述其利与弊。

（12 分）2014 年被称为中国全面深化改革的“元年”，2015 年被称为全面深化改革的关键之年。改革是人类历史的鲜明主题，每一次改革都引人深思。
【破旧立新】
材料一商鞅变法是战国时期一次重要的政治和经济社会改革。通过这次变法，旧制度废除了、新制度建立了，秦国发生了根本性变化。
——川教版《中国历史》七年级下册教材
（1）改革必然触动某些利益集团的“奶酪”。商鞅变法中最直接触动旧贵族 “奶酪”的措施是什么？最有利于维护新兴地主阶级利益的措施又是什么？（2 分）
【勇往无畏】
材料二各国变法，无不从流血而成。今日中国未闻有因变法而流血者，此所以不昌也。有之，请自嗣同始！
（2）改革需要大无畏的勇气。谭嗣同因为哪次变法而从容就义？揭开这次变法序幕的事件是什么？变法虽然失败了，但在高等教育方面留下了宝贵的遗产，你认为是什么？（3 分）
【顺势而为】
（3）改革通常由问题倒逼而生。请结合所学知识将下列表格填写完整。（4 分）

改革名称	面临问题	措施	性质
洋务运动	内外交困	①以“自强”为口号，兴办近代B ；以“ C ”为口号，兴办近代民用工业 ②创办近代海军；兴办新式学堂	封建统治者的自救运动
1861 年改革	A 盛行；资本主义工业发展缓慢	①农奴在法律上成为“自由人” ②地主不许买卖农奴和干涉他们的自由 ③农奴可获得一块份地，但须赎买	D

【民富国强】
材料三 1978-2010 年中国国民经济部分简表

	1978 年	1992 年	2002 年	2010 年
国内生产总值（亿元）	3624	20370	102398	421368
城镇居民人均收入（元）	343.4	1826	7073	28762

（4）改革促进社会经济发展。观察上表，1978 年和 1992 年中共两次重大会议的召开促进了新时期国民经济的快速增长。这两次会议在经济方面分别做出了哪些重大决定？（3 分）

阅读材料，回答问题。
材料一：他首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论力量化解来处封建地主的阻力，同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题……他见条件成熟，立即使农奴改革进入公开化，把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会，负责农奴制改革，他还下令让各地的封建地主成立委员会，主持改革事宜。可见，在1861年的改革中他扮演了重要角色。
材料二：
明治维新部分史实列表

时间	内容
1868年	天皇率领群臣宣读誓词。从此，日本励精图治，开始了近代化进程
1871年	政府宣布“废藩置县”，废除全国所有的藩国，反全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理。这样，统一的中央集权国家开始建立起来
1871年	政府下令改革币制，以金本位的纸币日元作为全国统一的货币，随后，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，准许土地买卖，这些促进了经济发展
1871年	政府成立文部省，统一全国的教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识，教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。
1873年	政府颁布地税改革的法令，一分律按地价的3﹪向土地所有人征收土地税，使农村的商品经济得到发展；同时政府财政收入稳步提高，为国这的工业化政策提供了有力保障

（1）材料一中的“他”是谁？
（2）据材料二，归纳明治维新成功的原因有哪些。
（3）结合所学知识，概括上述改革在世界近代史上的共同作用是什么？

美国和俄罗斯是当代世界较有影响力的国家，让我们共同探索他们的过去。阅读下列材料，回答问题。
材料一在那个距今二百多年的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。宣布独立的北美13个殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年，才最终赢得独立。
（1）材料一中的“大宗主国”指的是哪国？战役成为美国独立战争的转折点。
材料二自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面，其人民将视为背叛联邦，而一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由，美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由，并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。
——中华书局版《世界历史》
（2）材料二的内容出自林肯颁布的哪一法律文献？
材料三农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，不幸的是由于这种敌对情绪，发生了一些不服地主管束的事情。我深信，我们迟早会解决这个问题。我想，诸位是同意我的意见的，因而从上面解决要比由下面解决好得多。
——俄国沙皇亚历山大二世
（3）材料三中提到的“迟早会解决的问题”，亚历山大二世是怎么解决的？
材料四 19世纪中期，工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过，此时的俄国仍旧实行农奴制，农奴主们对使用机器并不热心。他们认为，买打谷机要花钱，坏了要修理，还要为它养马（最初的打谷机是马拉的），而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成，为什么要花这份冤枉钱呢？
——中华书局版《世界历史》
（4）材料四反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题？

人类社会是在不断进步和发展的，治国方针也应随之与时俱进，改革是时代的要求和必然的选择。中外曾出现过许多著名的改革，并对历史产生了巨大的影响。请回答下列问题：
（1）哪次改革为秦完成统一大业奠定了基础？这次改革与土地相关的措施是什么？
（2）19 世纪中后期，俄国和日本通过改革都走上了资本主义道路，请写出两次改革的名称。（2 分）
（3）美国为摆脱 1929—1933 年经济危机，进行了改革，请写出这次改革的名称及特点。（2 分）