如图所示为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量-优题课

下图表示夏季晴朗无云的某天，温室中某种C3植物二氧化碳吸收和释放速率变化曲线，请据图回答问题：

①在24小时内，植物光合作用强度和呼吸作用强度相等的是__________点所对应时刻。
②在24小时内，植物内积累有机物速度最快的是__________点所对应时刻。
③在一天内，植物积累有机物量等于__________。（用图形面积表示，如SOABC）
④一天中，叶肉细胞叶绿体中C5含量最高的是图中的__________点所对应的时刻。此时，如果采取____________________措施，既可提高光合产量，又可降低C5含量。分别于E、G两点对应的时刻，取该植物相同部位的叶片制切片，经碘液染色，观察叶肉细胞的颜色。上述操作的缺陷是____________________。经改进，实验结果是E点比G点颜色__________（深、浅）。
⑤让光照下的玉米植株处在含适宜浓度的14CO2的环境中，14C在C3、C4、C5中出现的先后顺序是__________（用箭头表示）。

蛙的发育为变态发育，其幼体蝌蚪有尾。为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，某人做了如下实验：
①将15只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组，分别放在3个盛有2000mL提前晾晒3天的自来水和适量金鱼藻的烧杯中，分别标号甲、乙、丙。
②向甲烧杯中加入5毫克甲状腺激素，向乙烧杯中加入2.5毫克甲状腺激素，连续投药7天，每天一次，药量相同，丙中不投药作对照。
③三组放在相同的适宜的环境中培养，每天按要求换水和喂食。
④每天测量蝌蚪身体的长度，并记录实验结果，绘制成曲线，如图。

回答下列问题：
（1）请指出曲线A、C分别为哪组实验的结果A：__________C：__________
（2）曲线B绘制不完整，请补充完整。
（3）碘是合成甲状腺激素的原料，人类饮食缺碘导致甲状腺增生。请从激素的关系和作用角度简要解释__________________________________________________。
（4）甲状腺激素分泌过多，人的体温将升高，原因是____________________。另举一例能促进体温升高的激素__________。

下图是人体肝细胞中三大营养物质代谢部分途径示意图，回答相关问题。箭头及其旁边的数字代表过程。

（1）图中字母代表的物质是A__________，B__________。
（2）图中能使细胞中ADP含量降低的过程是____________________（填标号）。
（3）图中过程可能涉及到的细胞器除溶酶体外还有____________________。
（4）人体中糖类等其它有机物不能转化成赖氨酸，是因为____________________，由过程__________（填标号）可以得到赖氨酸，人体每天必须摄入一定量的蛋白质除与上述原因有关外还与过程__________（填三个标号）直接有关。
（5）正常人摄入商糖食物容易发胖，是因为__________分泌量增加，促进过多血糖__________，从而导致肥胖。

为了检测饮用水中是否含有大肠杆菌，培养基的配方如下表：

蛋白胨	乳糖	蔗糖	K2HPO4	蒸馏水
10g	5g	5g	2g	1000mL

（1）表中漏掉的物质是___________，根据培养基的物理性质，该培养基应为_______。
（2）该培养基所含的碳源有____________________，其功能是____________________。配制培养基时，必须注意各种营养物质的__________和__________。
（3）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是___________。
（4）当大肠杆菌体内某代谢产物X含量过高时，X会与酶Y结合，导致Y的结构__________变化，Y的活性降低。人工控制微生物代谢的措施包括改变微生物的遗传特性、__________等。

在防疫工作中，当未注射过破伤风类毒素的人发生外伤时，注射从破伤风患者体内获取的血清，也能治疗或紧急预防。请你设计实验予以证明。
实验材料：体重50g左右、身体状况相近的健康小白鼠数只，注射器，破伤风类毒素(它是一种抗原，假设该抗原使小鼠患破伤风死亡的最小量为m克)等。
实验原理：注射破伤风患者的血清后，血清中的抗体可使侵入的破伤风杆菌形成沉淀或细胞团，沉淀或细胞团被吞噬细胞吞噬消化。
实验步骤：
第一步：▲；
第二步：▲。
预期结果：▲。