有不少同学认为：要增强民族认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化。请发表你的看法。
2014年感动中国颁奖典礼于10日晚上20时在CCTV-1播出，刘盛兰老人靠拾荒资助贫困学生，17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。阅读上述材料，回答下列问题：
（1）从刘盛兰老人身上有哪些令我们感动的道德品德品质？
（2）刘盛兰老人付出了怎样的代价，又得到怎样的回报？
（3）活着就要做一个对社会有益的人，积极参加社会公益活动有什么重要意义？
某校开展的“五好”少年的评选活动，九年级学生小明被班级推选为校候选人。以下是他的一些生活小片段：
（1）他学习上认真刻苦，上课积极回答问题，努力完成作业。
（2）经常帮助同学解答学习上的问题，当同学生病时，能够给予无微不至的照顾。
（3）他利用双休日积极参加班级文化建设并为班级在学校的评比中获得一等奖。
（4）在今年暑假举行的南京青奥会中，他作为“小青柠”能够热情地为世界各地的运动员服务。
(5)他平时关注新闻，关心国家大事，拓宽知识面，支持中国政府捍卫国家主权。
请运用责任的知识对小明的生活片段进行评析。
我的择友标准。
妈妈说：“你应该和学习成绩好的同学交往，正所谓‘近朱者赤，近墨者黑。”
同学甲说：“你要结交一些‘厉害’的人物，这样就没人敢欺负你了。”
同学乙说：朋友一定要多，‘多一个朋友，多一条路。’
同学丁说：“朋友一定要‘少而精’，真心实意的好朋友，一个就够了。”
（1）你是怎样想的呢？
（2）你的择友标准：
品德：。
性格：。
兴趣：。
其它：。
临近中考，老师号召全班同学在考前复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。可班上小明同学与同桌暗中较劲，自己的学习资料秘而不宣，从不借给同桌，并巴望同桌请假缺课，考试失手。请你回答下列问题：
（1）同学“互相结对子”与考试竞争矛盾吗？竞争与合作两者关系如何？
（2）你认为小明是一种怎样的心态？启示我们应该怎样正确参与竞争？
生活中，我们常被这样的场景所感动：
情景一：夜深人静的时候，妈妈为熟睡中的孩子盖好被子。
情景二：妈妈不顾风雪严寒，骑车送生病的我们去医院。
情景三：妈妈生病了，女儿端上药，说：“妈妈您吃药!”
为了进一步弘扬中华民族的传统美德，营造和谐的亲子关系，某班准备召开一次主题班会，请你参与这一活动。
（1）请你联系“家”和“父母之爱”的内容为这次班会确定一个主题。
（2）结合所学知识，说说情景三中女儿这么做的理由是什么。
（3）在本次班会上不少同学对于如何与父母相处感到困惑，请你就如何“有话好好说”帮他们出出主意。（至少三点，共3分）
（4）在本此班会的结束的时候，许多同学意识到父母真的为我们付出了很多，他们真的很辛苦。为表达对父母深切的爱意，请用简洁的语言写给父母温馨的祝福。