材料一：“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是要自强自立……我们要倡导这样的“家风”。
材料二：一个家庭有家风，一座城有城市精神。徐兆学、王强、罗昊、成飞、王成女、仇爱清、韦青、陈红……一个个盐城人家喻户晓的名字，一段段盐城人演绎厚德的故事，他们以实际行动践行着社会主义核心价值观，在盐阜大地树立起道德标杆，传递着温暖和力量。
（1）请写出两条值得你骄傲和传承的家风。（2分，不得与材料相同）
（2）盐城是一座以好人为骄傲的城市，也是一座为好人喝彩的城市。请你说说如何让我们的城市出现更多的好人，传递更多的温暖和力量。
下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。
情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）针对张强的情况，请帮助他解决“学习成绩直线下滑”的问题。
情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。
（2）请对王刚的学习方法进行简要的评析，并给他提出恰当的建议。
情境三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，唐涛觉得很乱，却不知从何做起。
（3）你觉得唐涛应该怎么办呢？
八年级学生小楠学琴五年了，她恨透了钢琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她学习成绩了，有时，她从心里讨厌她的父母，总之，小楠反感父母说的每一句话。
（1）请你分析：你认为小楠的行为属于什么心理现象？其具体表现在哪里？
（2）请你劝说：请你告诉小楠，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？
（3）请你帮忙：如果小楠要与父母沟能通，她需要掌握哪些交往的艺术？
小月是初中学生,成绩很好,在老师眼里是好学生；在父母眼里是乖女。一天, 她发现父母经常与一些行动可疑的人来往,细心的小月发现父母与这些人经常赌博且数额巨大。小月想报告派出所,又怕伤及父母而违背伦理道德。你赞同小月的想法吗？说明理由
歌曲《想家的时候》的歌词写到：夜深人静的时候是想家的时候，想家的时候很甜蜜，家乡月就抚摸我的头，想家的时候很美好，家乡柳就拉着我的手，想家的时候有泪水，泪水却伴着那微笑流……。问：为什么想家的时候很甜蜜, 想家的时候有泪水，泪水却伴着那微笑流?
伟大的事业，源于伟大的梦想。中华民族要有中国梦。经过一代代人的不懈努力，我国综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，国人距离自己的梦想从来没有像今天这样如此接近。但“中国梦”的实现不会一蹴而就，也不可能一帆风顺.在圆梦征程上，我们看到了“老虎”“苍蝇”一起打的给力之举，更期待用制度的“笼子”把权力装下；我们为“神九飞天”、“蛟龙入海”而喝彩，更期盼越来越多“中国创造”走向世界。我们必须用社会主义核心价值体系武装头脑，践行社会主义核心价值观。让我们脚踏实地，用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”。
运用所学知识回答：
（1）习近平指出中华民族伟大的“中国梦”指的是什么?
（2）“老虎”“苍蝇”一起打，并用制度的“笼子”把权力装下。这句话体现了我国怎样的治国方略和法制建设的哪些观点?
（3）为什么我们必须用社会主义核心价值体系武装头脑?（2分 社会主义核心价值观的基本内容有哪些？