(10分）拿破仑是法国资产阶级著名的军事家、政治家。革命使拿破仑登上了历史的舞台，而他也以自己的方式使革命扩展到整个欧洲。阅读下列材料，回答问题。
材料一 15岁那年，拿破仑开始了他一生中的重要转折，进入了巴黎陆军学校学习。学习时间虽然只有两年，但对拿破仑来说，是思想发展、形成的最关键时期。受启蒙运动者的影响，他认真阅读了伏尔泰、孟德斯鸠等人的著作，尤其是卢梭的作品，对他影响更大。……他了解到人类发展中的一个重要问题，就是一些独裁者严重阻碍了人类历史的发展，森严的等级制度，是制造人类极不平等的现实的祸根，而封建统治者的残暴、荒淫，就是束缚人类社会向前发展的桎梏。所以，要彻底打败、清除封建统治，建立一个自由、平等、和谐、幸福的人类新社会。
——《世界上下五千年•近代卷》
材料二 1807年，沙俄被迫同拿破仑签订梯尔西特和约，承认法国在欧洲的统治。法军所到之处，……在意大利，推翻小邦的封建王朝统治；在德国，废除了老朽的“德意志民族的神圣罗马帝国”（1806年），实行拿破仑法典，取消封建等级特权，消除关税障碍；在波兰，废除农奴制，宣布公民平等。……拿破仑从占领的地区掠夺大量的财富运回法国，大部分军费和军用物资都取自被压迫民族，居民被迫当炮灰，……
——白杀天' 李凤飞《世界全史-世界通史》
(1) 据材料一，概括指出拿破仑的革命理想及其形成之因。
(2) 据材料二，概括拿破仑对外政策的特点。推行这样的对外政策是否表明拿破仑背叛了自己的革命理想？请简述理由。
(3) 综合上述材料，你认为评价拿破仑应坚持哪些原则？
阅读下列材料：
材料一：广岛在早上9时14分还是生机勃勃拥有三十四万四千人口，到了9时16分就损失了六万零一百七十五人，死的死，失踪的失踪。四平方英里的城市文明，化为乌有……8月9日再干一次，又毁灭了第二个目标城市（长崎）的三万五千人。
——W·曼彻斯特《光荣与梦想》第二卷
材料二：对于日本战败的真正原因，当事者和历史学家们意见不一。负责进行战略轰炸的人断言，即使没有原子弹，日本在1945年底也就完全被摧毁了。尼米茨海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只有海军优势就足以获胜。苏联人的观点出人意料地得到了负责中国境内空中作战的陈纳德将军的支持。他认为，红军参战是决定因素，即使没有原子弹也会是这样……看来所有这些因素综合到一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然到来。但是有两个不变和压倒一切的因素早已注定了日本的命运：首先是日本经济上的弱点——它的经济潜力只及美国的15%…… 但是美国人——这是第二个决定因素——出色地动员和发挥了自己的力量。
——H·米歇尔《第二次世界大战》下册
请回答：
（1）根据材料二，说明H·米歇尔对第二次世界大战中日本投降原因的观点。
（2）你对美国向日本的广岛、长崎投掷原子弹作何评论？
阅读下列材料：
材料一：罗斯福新政从一开始就遭到一部分资本家的反对。他们嫌罗斯福太迁就工人，课了垄断资本家的商税。报纸上连篇累牍咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天在吃“烤百万富翁”。在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊：“这个法案是从《共产党宣言》第十八页逐字逐句抄来的。”胡佛在《国家工业复兴法》通过之后对政府干预经济生活的规定也感慨地说：“这简直是法西斯！”
——引自《世界现代史》
材料二：“总统先生”，一位年轻的记者曾经问过罗斯福，“你是共产党吗？”“不是。”“你是社会主义者吗？”“不是。”这位记者对罗斯福拒不承认自己属于哪种常规的意识形态感到困惑，最后问道：“那你的哲学是什么？”“哲学？”有些迷惑不解的总统回答说：“哲学？我是基督徒，是民主党人——如此而已。”
——引自内森·米勒《罗斯福正传》
请回答：
（1）为什么罗斯福新政会给部分人以“社会主义”或“法西斯”的印象？
（2）如何全面客观地评价罗斯福新政？
阅读下列反映英国工业革命时期工人阶级状况的材料，回答问题。
第一条：工人包括童工每天工作时间不能少于十二小时。
第二条：每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭，任何织工均不得入厂。
第三条：在其他时间内，织工在机器运转时缺工者，按其管理的织机数目每台每小时罚款三便士；织工未经监工允许擅自离开车间者也罚款三便士。
第九条：所有梭子、刷子、注油器、轮子、窗户等如有损坏，由织工赔偿。
第十一条：任何在厂里的工人一经发现和别人谈话、吹口哨、唱歌或缝补衣服者，罚款六便士……
问题：你认为当时工人阶级的状况如何?
观察下列图表，回答问题。
问题：(8分)
(1)英、德、日、中四国人均GDP呈现何种趋势? (2分)
(2)自1700年至1913年英、德、日三国人均GDP变化的主要原因
是什么? (3分)
(3)与1913年相比，1950年德国和日本的人均GDP为何增加不多? (1分)
(4)近代以来中国的人均GDP持续落后于英、德、日三国，原因是什么? (2分)
美国的边界经过两百多年的扩展，形成了从大西洋到太平洋的广阔版图。在扩展有形边疆的同时，美国还在全世界进行着政治、经济等无形边疆的扩展。对于美国这种有形与无形的扩展，历史学家常常会追问：美国的"边疆"到底在哪里?
问题：
(1)美国是如何扩展其"边疆"的?
(2)这种扩展的影响是什么?