基尼系数是国际上衡量收入分配均等程度的重要指标，基尼系数越大表明社会成员之间收入差距越大，社会更加不公平。2013年我国基尼系数为0.473，2014年为0.469，收入差距有缩小趋势。为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应
| A．由国家统一制订劳动报酬的具体标准 |
| B．健全生产要素按贡献参与分配的制度 |
| C．深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局 |
| D．初次分配解决好效率问题，再分配解决好公平问题 |
中央经济工作会议提出：2011年我国宏观经济政策的基本取向是积极稳健、审慎灵活。一方面，面临严峻的就业问题，要保持一定的经济增长速度，所以要“积极”、“灵活”；另一方面，现在我们面临的通胀压力很大，要防止经济过热，所以要“稳健”、“审慎”。这启示我们
| A．要充分发挥主观能动性 | B．要勇于挑战和敢于创新 |
| C．要抓住时机，促成飞跃 | D．要坚持一切从实际出发 |
我国于2010年11月1日正式启动了第六次全国人口普查，通过普查能掌握准确的人口数量、人口素质、人口结构和人口分布等情况，从而为党和国家科学决策奠定基础。定期开展人口普查体现的哲学道理有
①发挥主观能动性可以改造客观规律②运动是绝对的，客观事物是变化发展的
③实践是检验认识真理性的唯一标准④认识是实践的来源和发展的动力
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
物质的固有属性和存在方式是
| A．运动 | B．客观存在性 | C．客观实在性 | D．实践 |
实践之所以能够检验认识是否正确，是因为
| A．实践是认识的来源 | B．实践是连接主观和客观的桥梁 |
| C．实践是认识发展的动力 | D．实践是认识的目的和归宿 |
随着中高考临近，拜“考试必过神”、选用“祈福笔”等一些另类的考前“讨彩头”方式在中学生群体中流行。心理专家认为，考生这样的行为可以看作一种心理减压方式，但切勿过度迷信。从世界观角度看，考生的上述做法属于
| A．主观唯心主义 | B．客观唯心主义 |
| C．形而上学唯物主义 | D．朴素唯物主义 |