中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。
Ⅰ.提取叶绿素
绿色叶片――→X碳酸钙提取液―→过滤液―→浓缩液―→叶绿素粗产品
Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响
取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。（注：叶绿素被破坏后变成黄褐色）根据所学知识和实验结果，请回答：
| 实验组号 |
叶绿素溶液（mL） |
调pH至 |
处理时间（min） |
溶液颜色 |
| ① |
3.0 |
7.0 |
10 |
绿色 |
| ② |
3.0 |
6.0 |
10 |
黄绿色 |
| ③ |
3.0 |
5.0 |
10 |
黄褐色 |
（1）提取食用叶绿素时加入X应该为________，其作用是______________________。
（2）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于________食品，原因___________________。
（3）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法____________________。
（2）即使土壤中矿质营养丰富，但在非常潮湿的气候条件下，玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症，其主要原因是：
Ⅱ.某校学生到农村开展社会实践活动，他们观察到某一地里除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
（1）假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动，那么一段时间后，该甘蔗地占优势地位的生物将是。
（2）该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是。研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。
二、方法步骤：
（3）①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②选取的甘蔗幼苗分为A、B两组，每组各20株。
③A组用培养。B组用培养。
④一段时间后。
（4）如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是
。
不同细胞的细胞周期长短不一。先利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数。A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记细胞的比例在减少；G：被标记细胞的数目在减少。试回答：
（1）该细胞分裂一次平均经历的时间为_________h。实验开始时细胞核中被标记的物质是 ，图中 期（用图中字母表示）DNA分子稳定性最低，适于进
行诱发突变。
（2）被标记的细胞比例减少的原因 ；
被标记的细胞数目减少的原因是。
（3）图乙分裂状态位于图甲的 （用图中字母表示）期的前段，
细胞内含有 个染色体组。
（4）皮肤癌细胞的细胞周期 （填“大于”、“小于”或“等于”）正常皮肤生发层细胞。
图中的实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率。实验开始时，用夹子夹紧橡皮管并使图中U形管内两侧有色液体均处于“0”标志位。在25℃条件下两套装置都静置1h，实验结果如图所示。
（1）装置中加入NaOH溶液的目的是
（2）装置A中有色液体的变化量表示
（3）装置B中对大麦种子进行灭菌处理的目的是；装置B中有色液体的变化可能是造成的，设置B装置的目的是。
（4）根据图中的实验数据，请计算大麦种子在25℃条件下的呼吸速率（用每克种子在单位时间内
O2的吸收速率表示，单位为mm3g-1h-1）。
（5）如果把实验材料大麦种子改为大麦的叶片，要测量大麦叶片在25℃条件下的呼吸速率，上述装置应该如何改进？；
请写出在氧气充足的条件下大麦种子进行呼吸作用的反应方程式：
Ⅰ.图1表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b代表细胞器）。图2表示在温度、水分都适宜时，水稻O2释放量与光照强度的关系。请据图回答问题：
⑴图1中结构a、b的名称依次是。
⑵图1中④的名称是，③的名称是，②通过__________作用进入液泡。
⑶将水稻置于完全黑暗处24 h后，给水稻提供H218O，继续置于黑暗环境，一段时间后除水外还能在（填物质名称）中检测到18O。
⑷水稻光合作用曲线如图2 中BC段限制水稻增产的主要因素是
⑸请在图2中画出从B点提高5℃后的曲线变化趋势。(B点视为最适温度)
Ⅱ. 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。
未命名.JPG (3.78 KB)
2010-3-4 21:49
（6）若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度等不变)，从理论上，图中相应点的移动应该是：
a点、b点（每空2分，共4分）
Ⅰ．某研究小组用番茄进行光合作用的实验，探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是、。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节主要是调节，与番茄果实发育关系最密切的是。
Ⅱ．细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙二人分别做了如下实验：
甲同学的方法：
步骤一：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，使之分散为单个细胞。
步骤二：用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。
现象：1、2两支试管均变浑浊。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体中。
乙同学的方法：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。
请回答下列问题：
（1）实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因：_____
（2）现给你如下试剂：14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。
步骤三：取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）分别加入A、B两支试管内。
步骤四：
预测实验现象及结论：
①现象：
结论：
②现象：
结论：
③现象：
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。