在某湖泊中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例。
（1）该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是__________。
（2）该湖中直接决定绿藻种群数量变化的因素是__________。
（3）有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果注人鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主要是利用脑垂体中的__________。
（4）从图乙来看，鲤鱼体长在4.2Cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kg，则最少需要藻类__________kg。
（5）藻类产生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，仅次于二恶英。自前已被证明是肝癌的促癌剂，推测原因可能是藻毒素诱发肝细胞的__________发生基因突变。
（6）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：__________。
①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择的较理想藻类是__________，理由__________。
②现要投喂鲤鱼去除上题①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时__________。
图甲中X、Y、Z分别表示一天24小时的温度变化、总光合速度（㎎/h）、净光合速度（㎎/h）。请据图回答：
（1）图甲中中午12点时，Z曲线下降的原因是_____________。
（2）图甲中中午12点时，植物的呼吸速度约为___________㎎/h。
（3）图甲中Z线的b点上升，其原因是_________________。
（4）图甲中光合速度与呼吸速度相等的点是_________________。
（5）如果用图乙所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要作适当修改，具体修改措施是 ，修改后测得的O2变化量绘制成的曲线如图甲中的曲线 。为使测得的O2变化量更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小瓶中应分别放入死的花生幼苗和等量的二氧化碳缓冲液，设对照的目的是 。
（6）若给乙密闭装置通入C18O2,一段时间后，装置内是否可能出现18O2？请说明理由？ 。
有人做了下面的实验以研究pH对酶活性的影响：准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管，每支试管加1块1 cm3的正方体凝固蛋白质，试管均置于25℃室温下，各试管蛋白块消失的时间记录于下表：
| 酶溶液的pH |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 蛋白块消失的时间（min） |
13 |
9 |
11 |
45 |
60 |
（1）请根据表中数据，在坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线。
（2）提供两种使实验能在更短时间内完成的方法：__________________。
（3）如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，还应补充怎样的对照_________________。
生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。 图1 ～3 表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。 请回答下列问题:
（1）图1 表示的生理过程是 ,其主要的生理意义在于 。
（2）图2 中存在3 种信号分子,但只有1 种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明 。
（3）图3 中 ATP 参与的主要生理过程是 。
（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图 （填图序号）中的膜结构。
（5）图1～3 中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是 。
某种自花传粉、闭花授粉的植物，其花色有白色、红色和紫色，控制花色的基因与花色的关系如图所示。
现选取白色、红色和紫色三个纯合品种做杂交实验 ，结果如下。
实验一：红花×白花，F1全为红花，F2表现为3红花﹕1白花；
实验二：紫花×白花，F1全为紫花，F2表现为9紫花﹕3红花﹕4白花。
请回答：
（1）基因A和基因B通过控制________来控制代谢过程，进而控制花色。
（2）在杂交实验过程中，应在母本花粉未成熟时，除去全部雄蕊，其目的是________，去雄后，为防止外来花粉授粉，应进行________处理。
（3）实验一中F1红花植株的基因型为________，通过测交实验可验证其基因型，原因是测交后代的表现类型及其比例可反映________。
（4）实验二中，F2紫花中杂合子的比例为________，若这些紫花杂合子自交，则得到的F3花色的表现型及其比例为________。
通常用的蛋白质测试方法“凯氏定氮法”是通过测出含氮量来估算蛋白质含量，共含氮量一般不超过30%，而三聚氰胺的含氮量为66%左右，因此三聚氰胺也被人称“蛋白精”。人和动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖泌尿系统的损害、膀胱肾部结石，最终导致肾衰竭而死亡。以鼠为实验材料，请你设计实验，验证三聚氰胺对小鼠的危害性。
（1）实验步骤：
步骤1：选取生长状况相同的小鼠若干只， 。
步骤2：设置对照实验：甲组小鼠 ，乙组小鼠 ，作为对照。
步骤3： 。
步骤4：每天检测小鼠的健康状况，统计各组小鼠死亡的数目。
（2）实验结果预测： 。
（3）实验结论： 。