【学会交往】
材料一：家是我们情感栖息地，家是我们发展的大本营，家中有父母，家中有亲情，父母是我们最应感恩的人。家和睦了，社会才会和谐。
材料二：走出国门，我们不仅代表我们个体，更代表中国人，巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，纽约地铁内的“请勿插队”的中文劝导牌，提示我们必须提高素养。
材料三：人际交往中我们常常看到这些现象：为一件小事互不礼让，出言不逊甚至大打出手；言而无信，不守时，在竞争中弄虚作假：等等，严重影响了良好的人际关系。
（1）和睦家庭是和谐社会的缩影，你会为建设和睦的家庭做哪些努力？
（2）在各种交往中，我们青少年要具备哪些良好品德？
（3）在国际交往中，我们更应提升自己的哪些素养？
（4）材料三反映人们哪些道德的缺失？在这些方面你打算怎么做？（任选一个方面回答）
观察下面漫画，回答下列问题。
（1）以上两幅漫画共同反映了怎样的社会现状？面对这样的社会现状我们应增强哪些意识？
（2）从公民权利与义务的一致性角度，谈谈我们如何为生存环境的改善“共奋斗”？
材料一：2014年7月17日，第十届“放飞梦想，托起四川希望的明天”——2014四川慈善·福彩帮困助学活动信息发布会举行。据悉，与2013年相比，2014年四川帮困助学活动规模继续扩大，资助困难学生数量、筹集的资金总量和资助的对象范围都有所扩大。此项活动旨在让困难、残疾儿童感受到社会的温暖，激励他们更好地学习生活。
材料二：2014年10月28日，胡润研究院发布《2014胡润慈善榜》，中国慈善记录创历史新高，前100位上榜慈善家平均捐赠额比去年上涨264%，超过2亿元。其中，作为中国前首富的王健林先生过去一年共捐赠4.4亿元，位列慈善榜第三。这位已过知天命之年的企业家最欣赏古人的两句话：行善最乐，读书最佳。
结合两则材料，运用《假如我是你》一课的知识，分析说明。
（1）两则材料共同说明了什么问题？
（2）人们的爱心行动有什么社会作用？
（3）在生活中，我们可以从哪些方面奉献爱心？
材料一：少年强则国强、少年富则国富。青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
材料二：每个人都希望自己的梦想变成现实。俗话说：“一份耕耘、一份收获”。理想之花需要汗水灌溉。
运用《新的起点》和《分数之外的收获》两课的相关知识，简要回答下列问题。
（1）要想把理想变成现实，我们应该怎样做？
（2）怎样理解“一份耕耘、一份收获”？
材料：最近，妈妈发现小明突然像变了一个人似的，讲新潮，爱打扮，做事我行我素，尤其喜欢穿一些奇怪的衣服。于是吃完饭后对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小明不以为然地说：“你知道什么！这叫个性！”妈妈又说了几句，小明生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
阅读上述文字，运用《成长的烦恼》一课的知识，简要回答下列问题。
（1）小明的言行反映了小明怎样的心态？
（2）小明怎样理解长大了的含义？正确的理解应该是怎样的？
【探究实践·弘扬正义】
材料一：2014年春节联欢晚会的小品《扶&不扶？》令人回味。其中台词“人倒了可以扶起来，人心要是倒了就扶不起来了。”更是带给我们心灵的巨大震撼。
材料二：2014年2月10日，江苏泰兴市一名男子骑电动车时撞到一名女子，下车准备扶时听女子说：“头疼”，便扔下女子骑着电动车溜之大吉。这时，路过的奔驰上下来一位60岁的大叔，用手机拍照取证后将女子扶到路边，直到女子表示没有大碍后才离开。
结合材料，联系所学知识回答：
（1）奔驰大叔的行为是什么行为？请你从正义的重要性角度加以分析奔驰大叔的做法。（3分
（2）奔驰大叔的事迹也启示我们未成年人在“见义勇为”时该注意什么？
（3）结合材料，谈一谈我们应该如何做一个富有正义感的人？