阅读下面两则文言文，回答下题。（共18分）
[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自孟子《生于忧患 死于安乐》)
[乙]上① 谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。 傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”
魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
(选自司马光《居安思危》)
【注释】①上：指唐太宗。②傥：通“倘”，倘若。
下面语句朗读停顿正确的一项是 （ ）(2分)
| A．出／则无敌国外患者，国／恒亡 | B．所以／动心忍性，曾益其所／不能 |
| C．病／复作，则不可／救矣 | D．臣／不以为喜，唯喜／陛下居安思危耳 |
解释下列加点词语。 (4分)
（1）傅说举于版筑之间（ ） （2）征于色发于声而后喻（ ）
（3）四夷俱服（ ） （4）诚自古所希（ ）
下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是( )
| A．出则无敌国外患者君谓计将安出 |
| B．困于心衡于虑而后作病复作，则不可救矣 |
| C．国恒亡河曲智叟亡以应 |
| D．故天将降大任于是人也故欲数闻卿辈谏争也 |
把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 所以动心忍性，曾益其所不能。
(2) 病虽愈，犹宜将护。
通读【甲】【乙】两文，回答下面问题。(6分)
（1）甲文探讨了 和 两个问题，论述了
“ ”的道理。
（2）乙文表达的主要观点是 。
陶潜传
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资①可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白②应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。
【注释】①三径之资：比喻筹集隐居住所的费用。三径：汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人因以三径代称住宅庭院。②白：告诉。③徽：系琴弦的绳子。解释下列句子中划线的词
①为乡邻之所贵贵： ②躬耕自资躬：
③亦雅咏不辍辍： ④而畜素琴一张畜：下列句中的“以”与“尝著《五柳先生传》以自况”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）
| A．以亲老家贫 | B．以宋元嘉中卒 |
| C．故以酒食来相宽慰 | D．以激怒其众 |
下列对人物的分析评价有错误的一项是（）
| A．陶渊明第一次当官是担任州里的祭酒，后来不能忍受这一职务，辞官回家。 |
| B．陶渊明辞官根本的原因是他质性自然，感到官场拘束，出仕违背卒生志向。 |
| C．陶渊明爱好喝酒，每次喝醉都觉得舒适，因此有时没有酒喝，他就会生气。 |
| D．陶渊明的“琴中趣”体现了他洒脱不羁，悠闲自得的生活情趣。 |
翻译下列句子。
但识琴中趣，何劳弦上声！
译：
文言文阅读
楚子发母①
楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮使人请于王因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎？”对曰：“士卒并分菽粒而食之。”又问：“将军得无恙乎？”对曰：“将军朝夕刍豢黍粱②。”
子发破秦而归，其母闭门而不内③，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献一囊糗糒④者，王以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑤，而战自十也⑥。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也？《诗》不云乎，‘好乐无荒，良士休休⑦’，言不失和⑧也。夫使人入于死地，而自康乐于其上，虽有以得胜，非其术也。子非吾子也，无入吾门！”子发于是谢其母，然后内之。（节选自刘向《列女传》，有删节）
［注释］ ①子发：战国时楚宣王的将军，名舍，字子发。②刍（chú）豢（huàn）：泛指牛羊犬豕之类的家畜，这里指好肉。黍粱：好粮食。③内：通“纳”，接纳，让他进门。④糗（qiǔ）鞴（bèi）：干粮。⑤甘不逾嗌（yì）：美味过不了咽喉。嗌，咽喉。⑥而战自十也：作战的勇气增加十倍。⑦休休：喜悦的样子。⑧不失和：不能失了分寸。用分隔号（/）为文中画线句子标出两处停顿。
子 发 攻 秦 绝 粮 使 人 请 于 王 因 归 问 其 母解释下列句中划线的词。
(1)子不闻越王勾践之伐吴耶（） (2)对曰（）
(3)今子为将（） (4)无 入吾门（）用现代汉语翻译下面的句子。
子发于是谢其母，然后内之。用自己的话说说子发的母亲为什么不让打胜仗的儿子进家门。
北人食菱
北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。解释加点的词语。
⑴或曰：“食菱须去壳。”（）⑵其人自护其短。（）翻译下面的句子。
⑴幷壳者，欲以去热也。
⑵前山后山，何地不有？与“夫菱生于水而曰土产”中“而”字的意义和用法一样的选项是（）
| A．执策而临之 | B．或置酒而招之 |
| C．既醉而退 | D．鸣之而不能通其意 |
这个故事给了你什么启示？
文言文阅读解释下列句中加点的词语。
⑴同舍生皆被绮绣（）⑵骈死于槽枥之间（）
⑶造 饮辄尽（）⑷策之不以其道（）翻译下面的句子。
⑴鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反。
⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
艾子游于郊外，弟子通、执二子从焉。渴甚，使执子乞浆①于田舍。有老父映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也。”父怒不与，执子反以告。艾子曰：“执也未达，通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此‘直八’两字也。”②父喜，出家酿之美者与之。艾子饮而甘之，曰：“通也智哉！使复如执子之认真，一勺水吾将不得吞矣。”
【注】①浆：古代一种酿制的微带酸味的饮料。②此“直”“八”两字也：古书为竖排，故有此说。解释下面加点词在句中的意思。
①识此字，馈汝浆（）②执子反以告 （）
③父如前示之（）④艾子饮而甘之 （）
⑤使执子乞浆于田舍（）⑥写出原文中的任意一句倒装句：与“执子揖而请”中的“而”用法一致的是（）
| A．艾子饮而甘之 | B．骨已尽矣，而两狼之并驱如故 |
| C．拔山倒树而来 | D．学而不思则罔 |
翻译句子
使复如执子之认真，一勺水吾将不得吞矣。这则寓言反映了现实生活中的什么问题？（