“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。”
（1）歌词中“站起来”、“富起来”所指的事件中隐含了对我国社会产生重要影响的两位领导人分别是谁？
（2）在中国共产党的带领下，我国人民取得了哪些主要成就？（至少三个，6分）
地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生命是我们的衣食之源、共存之伴，是人类的亲密朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大为减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。
阅读上述材料，结合所学知识回答问题。
（1）请用一句话来赞美生命。
（2）尊重生命，拯救地球，就是拯救我们人类自身，在促进人与自然的和谐发展中，你能做些什么？请列举几例。（至少3例）
（3）每个人的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失。我们应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命。
材料：我国将每年3月最后一周的星期一定为中小学生“安全教育日”。 2014年中小学安全教育日的主题为“增强安全意识，提高安全能力”。国家要求所有中小学校都要在全校师生中开展一次安全教育活动。
（1）请结合学校实际，建议学校可以开展哪些活动来增强学生的安全意识？（至少例举三种）
（2）中小学生安全教育日是为了保障公民的哪项基本权利？
（3）作为中小学生该怎样珍惜爱护我们的生命？
镜头一：某小学教室里，有的家长在代替学生打扫教室，清扫卫生。
镜头二：某大学宿舍楼前，一名刚入学的新生拉住母亲的手哭着说：“妈妈，别离开我，我不会洗衣，不会叠被子，不会……”
（1）上述材料共同说明了什么？
（2）读了上述材料以后，请分别对镜头中的家长及学生提出合理的建议。
镜头一：班委会改选开始了，小欣站起来毛遂自荐当班长。有人提出质疑时，她满怀信心地说：“放心吧，我会尽全力为同学服务，团结大伙儿把班级工作搞好，我相信我能行！”
镜头二：明天就要期末考试了，紧缩眉头的小亮叹了口气对同桌说：“就我这脑瓜，再努力也没用，肯定又考不好！”
（1）在今后的学习生活中，我们应如何培养镜头一中小欣所具有的这种心理品质？
（2）小亮的言行是什么心理的表现?有何危害？
综合探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题，14分，）
八年级（1）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。
正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。
反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
（1）请你提供两种典型现象来反驳正方。（2分
（2）请结合实际，阐述不诚信的后果。
（3）请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。
（4）通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深的认识，你如何理解“诚信的智慧”？