下图为蚂蚁取食食物的过程,受此过程的影响,生物课上老师布置了一个课外观察实验:“蚂蚁爱吃什么样的食物?”生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,蚂蚁可能爱吃软的食物,蚂蚁可能爱吃小昆虫等。然后他们针对其中一个假设进行了探究实验。补充完成下列问题:
（1）提出问题: ？
（2）作出假设: 。
（3）实验设计:①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖。②把1只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。③实验1次后,把蚂蚁放归自然环境中。
（4）可能出现的现象（或结果）: 。
（5）得出结论: 。
（6）该实验设计的不足之是： 。
小明为验证绿色植物的光合作用产生淀粉，用银边（边缘是白色的）天竺葵作如下实验，请你回答问题：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，如图乙部分，然后移到下，照射3至4小时。
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。
（4）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片乙部分呈色，原因是。
（5）没有遮光的丙部分变成色，原因是。甲部分呈色，原因是。
（6）光合作用的原料是。
下面是一位同学设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，请你帮他一起完成。
| 1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
4号瓶 |
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| 处 理 方 法 |
10粒种子，拧紧瓶盖 |
10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖 |
10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖 |
10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖 |
| 室温 |
室温 |
室温 |
低温 |
（1）1号瓶萌发，是因为。
3号瓶萌发，是因为。
4号瓶萌发，是因为。
（2）你认为设置2号瓶的作用是 。
如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：
（1）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是。叶片A处不变蓝的原因是。
（2）B、C构成一组对照实验，变量是，得出的结论是。
（3）将银边天兰葵黑暗处理一昼夜的的目的是
某同学设计了一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，放置一段时间，分析会出现的变化。
⑴用手捏萝卜的感觉：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（变硬或变软）
⑵结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶由此可以说明：为什么不能给作物一次性施肥过多？
蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响” 的探究实验：如右图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。
（1）请你作出假设。
（2）你确定这个实验的变量是。
（3）你的实验结果：蚯蚓在（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。
（4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠来完成。
（5）如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该如何进行？简单写出你的实验计划。
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