某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA浓度，设计了下列实验步骤：①配制相对浓度依次为2，2.5，3，3.5，4，4.5，5，5.5，6的NAA溶液9份（浓度单位为
10﹣8mmol•L﹣1）； ②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组，并将每组枝条的基部分别浸泡到1﹣9号NAA溶液中；③1d后，取出枝条分别进行扦插；④10d后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录．对上述实验的评价中不正确的是（ ）
| A．本实验的自变量是NAA浓度，无关变量有枝条长度及生长状况，实验温度等 |
| B．实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条，并去除枝条上的侧芽 |
| C．本实验中同浓度处理枝条属于重复实验，可以提高实验结果的准确性 |
| D．本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标 |
在农业生产中，用一定浓度的2,4—D（生长素类似物）作为除草剂，可以除去单子叶植物田间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，分析A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用的除草浓度是（）
A．单子叶植物双子叶杂草 c点浓度
B．双子叶杂草单子叶植物 b点浓度
C．单子叶植物双子叶杂草 a点浓度
D．双子叶杂草单子叶植物 c点浓度
正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明（ ）
| A．尖端产生生长素 |
| B．生长素促进植物生长 |
| C．单侧光引起生长素分布不均匀 |
| D．尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关 |
某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（）
| 枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
| 溶液 |
10－10mol/L的IBA溶液 |
10－5 mol/L的IBA溶液 |
清水 |
| 生根数量（条） |
43 |
8 |
22 |
A．本实验的自变量是IBA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L
D．用三种溶液处理插条的时间应该相同
用单侧光照射小麦的幼苗（如图所示），一段时间后，该幼苗将（）
| A．停止生长 | B．直立生长 | C．弯向光源生长 | D．背向光源生长 |
利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可防止植物病毒的危害。关于这种技术的叙述，正确的是( )
①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体
③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖方式
| A．①②④ | B．②③ | C．①④ | D．①②③④ |