下图为某家族中出现的两种单基因遗传病的相关系谱图，已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脱氢酶)缺乏症(有关基因用A、a表示)由X染色体上的显性基因控制，患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血。女性的未成熟红细胞内常出现一条X染色体随机性失活，导致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达。家族中Ⅱ-3携带FA贫血症基因(有关基因用B、b表示)，请回答下列问题
（1）FA贫血症的遗传方式是 染色体 遗传。
（2）Ⅱ-3基因型为__________，Ⅱ-4基因型为__________，研究发现Ⅱ-4体内大部分红细胞中G6PD活性正常,因而不表现缺乏症。其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体__________ 。
（3）Ⅲ-8的基因型为 ，Ⅲ-10的基因型为 ，若Ⅲ-8与Ⅲ-10婚配,所生女儿患FA贫血症的概率是________，所生儿子同时患两种病的概率是________。
(4)若每10000人中有一人患FA贫血症，那么Ⅱ-6与一个表现型正常的女性结婚，生下患FA贫血症的孩子的概率是 。
(5)图1所示为葡萄糖-6-磷酸脱氢酶基因的转录过程，该过程需要的酶是 ，若生成的RNA中共含1500个核糖核苷酸，其中碱基G和C分别为200个和400个，则该基因经过两次复制，至少需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 个，图2中核糖体上的碱基配对方式有
。
(6)图1中方框内所表示的部分在组成上有什么异同点？
相同点： ；不同点： ．
[生物—选修3现代生物科技专题] (15分)干扰素常用于治疗病毒感染引起的疾病，现在可以通过基因工程大量获得。请回答相关问题。
（1）已知干扰素的氨基酸序列，则获取目的基因的较简单方法是，目的基因还可以从cDNA文库获取，但cDNA文库只含某种生物的部分基因，原因是。
（2）基因表达载体除含有干扰素基因外，还必须有、和等。
（3）如果受体细胞为受精卵，则此过程还涉及到动物细胞培养技术，动物细胞培养的条件包括、营养、、气体环境，提供气体中CO2的主要作用是
。
（4）转基因技术是否成功，需要对受体细胞进行分子水平的检测，首先是检测受体细胞
上是否插入目的基因，这是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的头键，检测的方法是。最后还要检测目的基因是否翻译成了相应蛋白质，利用的技术是。
[生物—选修1生物技术实践] (15分)为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验（实验过程符合无菌操作要求）：
①用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏；
②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；
③将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养；
④一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数。
请分析上述实验过程并回答下列问题：
（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、、灭菌、
；培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供等营养物质；培养基灭菌常用的方法是。
（2）如何证明所用培养基已经彻底灭菌？
。
（3）本实验样品接种时最好采用方法。培养一段时间后，培养基表面长出菌落，每一个标准菌落来源于样品中的。
（4）请指出本实验设计中的一个明显的错误，并加以改正。
。
（5）微生物并非都是对人休有害的，例如：醋酸菌可用业；常用于生产酸奶。
（6）食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用培养基对种菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现
色。
根据以下在野外观察到的四个物种在一天中的平均活动时间表（活动时间以%表示），回答下列问题：
| 一天中的平均活动时间 |
||||
| 大鼠 |
休息20% |
寻找配偶10% |
55%吃种子 |
追逐小鼠15% |
| 小鼠 |
休息20% |
寻找配偶10% |
45%吃种子 |
被大鼠追逐25% |
| 浣熊 |
休息75% |
寻找配偶10% |
15%吃大鼠 |
|
| 北美郊猿 |
休息75% |
寻找配偶5% |
20%吃浣熊 |
（1）此生态系统中有条食物链，大鼠和小鼠是关系。
（2）浣熊处于第营养级。
（3）现在，假设北美郊猿成了当地居民们讨厌的动物。居民们开始毒杀北美郊猿，导致其种群数量显著减少，小鼠的种群数量将会(填增大、不变或减小)。为什么？
。
人类基因组计划的实施发现了一大批单基因遗传病的致病基因。图1中
和
是某致病基因的两条链，图2为些单基因遗传病的一个家系，I－4为纯合子。请回答下列问题：
（1）人类基因组计划的目的是。
（2）图1中
是另一条多核苷酸链，则图中的酶是酶，图示过程的方向是
。
（3）若调查此病的的发病率，则在调查时需要保证①、②。调查的结果显示，该地区此病的发病率为1%，则图2中II－8与一个表现型正常男性结婚后所生男孩患病的几率是。
（4）若II－6和II－7已不能提取相应的遗传物质，则要判断III－9与该家庭的关系，可比较III－9与的线粒体DNA序列。
右侧甲、乙两图为与人体神经调节过程相关的结构模式图，回答下列问题：
（1）甲图的结构名称是。A的名称是。已知A释放的某种物质与B上的结合，并使B产生兴奋。当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应时。
（2）乙图表示人体的某种反射过程，该反射为。
（3）成人可以有意识的控制排尿，婴儿却不能。这说明。