材料一：
注：2014年我国国内生产总值（GDP）首次突破10万亿美元大关，成为仅次于美国的第二大经济体：我国单位GDP能耗降幅从2011年的2.0％增加到201 4年3．9％，但我国单位GDP能耗是美国的3.3倍。
材料二：11月9日，习近平在出席20 1 4年亚太经合组织（APEC）工商领导人峰会时首次明确提出中国经济新常态的3个主要特点：一是从高速增长转为中高速增长：二是经济结构不断优化升级，第三产业消费需求逐步成为主体，城乡区域差距逐步缩小，居民牧入占比上升，发展成果惠及更广大民众；三是从要索驱动、投资驱动转向创新驱动。与“旧常态”相对应，后者侧重于经济发展的高速和总量，而新常态则强调发展的效益和质量。
材料三：近年来，某市在发展过程中始终坚持合理的增长速度：提出全面转型，依靠科技进步与创新发展绿色产业，坚决剔除高能耗、高污染企业：继续推进民生改善、居民收入增长与经济发展同步；统筹城乡发展，精准扶贫，编小城乡居民收入差距。
（1）材料一反映了哪些经济信息?
（2）结合材料二，谈谈我国如何实现经济发展从“旧常态”向“新常态”转化?
（3）结合材料三，某市的发展是如何体现中国特色社会主义理论体系的?
结合所学知识，请回答：
(1)“中国式过马路”属于什么违法行为？要承担什么法律责任？(1分)
(2)“中国式过马路”反映了行人什么心理？如何看待这种心理？
(3)上述信息集中体现了我国正在实施什么基本方略？其重要环节是什么？
(4）为杜绝“中国式过马路”，请你提两条合理化建议?
随着社会的文明和进步，人们越来越重视个人隐私的保护，也注意尊重他人的隐私，但因隐私权受到他人侵害而诉诸法律的案件仍屡见不鲜。请看下面三则实例；
事例一：某班语文老师检查学生日记，目的是了解学生的学习、写日记的情况，承诺决不告诉任何人。同学们出于对老师的信任都上交了，结果，该老师把其中一些同学对某位老师看法的内容传了出去，引发了师生矛盾。
事例二：最近一段时间，小张学习有点心不在焉，成绩下滑。针对他的异常情况，班主任偷偷地扣留了他的信件，查看了信的内容，并把情况告诉了他父亲。
针对上述事例，回答下列问题：
（1）你知道那些属于个人隐私吗？
（2）请你对上述事例中是语文老师和班主任的行为进行评析。
（3）当我们的隐私权受到侵害时，我们应该怎么办？
2010年7月29日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。
自今年春季各地发生多起幼儿园、学校的恶性伤人事件之后，全国各地高度重视加强校园安全建设和管理，学校有校警、街头有巡警、辖区有民警，正成为全国多数地方的共同举措。
生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈幸福！
（1）请你探究：国家为何高度重视校园安全建设？
（2）排查隐患：你所在的校园存在哪些安全隐患？（2分，要求能列举两条）
（3）我们应该怎样正确地行使生命健康权？
观察下列漫画，回答下列问题
（注：漫画中的对话为：权利都抢跑了，义务是谁的？）
（1）漫画揭示了怎样的社会现象？(2分)
（2）请结合权利与义务的关系，评析漫画中人物的行为？(7分)
（3）对此，你有何启示？
2010年5月18日，山东枣庄市在网上发现一条“枣庄将在5月19日凌晨4时发生地震”的帖子，地震谣言帖的出现，引发了部分群众恐慌。为避免谣言扩散，市公安局全力侦探，于20日将在网上散布谣言的违法嫌疑人王某抓获。王某行为已经触犯《治安管理处罚法》第二十五条规定，涉嫌编造虚假信息扰乱社会秩序，公安机关对其依法予以行政处罚。
看了上面信息，某班同学展开了热烈的讨论。
（1）观点评析：有人说，发帖子是公民的言论自由，我想说什么就说什么，别人爱信不信，不应当受到法律制裁。你认为呢？
（2）理论分析：请你向同学们说一下材料中散布谣言的危害。
（3）现象列举：社会中类似材料中散布谣言的做法还有许多，请你列举两例