如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统-优题课

斑马鱼的酶 $D$ 由17号染色体上的 $D$ 基因编码。具有纯合突变基因（ $d d$ ）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白（ $G$ ）基因整合到斑马鱼17号染色体上，带有 $G$ 基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合 $G$ 基因的染色体的对应位点表示为 $g$ 。用个体 $M$ 和 $N$ 进行如下杂交实验

（1）在上述转基因实验中，将 $G$ 基因与质粒重组，需要的两类酶是和。将重组质粒显微注射到斑马鱼中，整合到染色体上的 $G$ 基因后，使胚胎发出绿色荧光。
（2）根据上述杂交实验推测
①亲代 $M$ 的基因型是（选填选项前的符号）。
a. $D D g g$ b. $D d g g$

②子代中只发绿色荧光的胚胎基因型包括（选填选项前的符号）。
a. $D D G G$ b. $D D G g$ c. $D d G G$ d. $D d G g$

（3）杂交后，出现·绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原因是亲代（填
" $M$ "或" $N$ "）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的发生
了交换，导致染色体上的基因重组。通过记录子代中红·绿荧光胚胎数量与胚胎总数，可计
算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例，算式为

为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的 $C O_{2}$ 固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图

（1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的 $A T P$ 和,在中将 $C O_{2}$ 转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。
（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率。本实验中对照组（空白对照组）植株 $C O_{2}$ 固定速率相对值是.
（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，降低，进而在叶片中积累。
（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会光合作用。
（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是，则支持上述推测。

图1是一个常染色体遗传病的家系系谱。致病基因（ $a$ ）是由正常基因（ $A$ ）序列中一个碱基对的替换而形成的。图2显示的是 $A$ 和 $a$ 基因区域中某限制酶的酶切位点。分别提取家系中Ⅰ₁Ⅰ₂和Ⅱ₁的 $D N A$ ，经过酶切、电泳等步骤，再用特异性探针做分子杂交，结果见图3。

（1）Ⅱ₂的基因型是。
（2）一个处于平衡状态的群体中 $a$ 基因的频率为 $q$ 。如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配，他们第一个孩子患病的概率为。如果第一个孩子是患者，他们第二个孩子正常的概率为。
（3）研究表明，世界不同地区的群体之间，杂合子（ $A a$ ）的频率存在着明显的差异。请简要解释这种现象。；。
（4） $B 和 b$ 是一对等位基因。为了研究 $A 、 a 与 B 、 b$ 的位置关系，遗传学家对若干基因型为 $A a B b 和 A A B B$ 个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有 $A a B B$ 和 $A A B b$ 两种。据此，可以判断这两对基因位于染色体上，理由是。
（5）基因工程中限制酶的作用是识别双链 $D N A$ 分子的，并切割 $D N A$ 双链。
（6）根据图2和图3，可以判断分子杂交所用探针与 $A$ 基因结合的位置位于。

合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施。
（1）某池塘中有水草、绿藻、草鱼、鳙鱼（主要摄食浮游动物）和鳜鱼（肉食性），以及水溞、轮虫等浮游动物。请按主要捕食关系，绘出该池塘生态系统的食物网。
（2）轮虫和水溞的种间关系是。
（3）研究池塘生态系统不同水层光合速率，对确定鱼的放养种类和密度有参考价值。从池塘不同深度采集水样，分别装入黑白瓶中（白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶）并封闭。然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置，同时测定各水层剩余水样溶氧量，作为初始溶氧量。 $24 h$ 后，测定各黑白瓶中溶氧量。若测得某水层初始溶氧量为 $A$ $m g \cdot L$ ^-1,白瓶溶氧量为 $B m g \cdot L$ ^-1,黑瓶溶氧量为 $C m g \cdot L$ ^-1，则该水层总光合速率为 $m g \cdot L$ ^-1· $d$ ^-1。若上午黑白瓶被悬挂于水深 $25 c m$ 处时，白瓶意外坠落至池塘底部，短时间内，该瓶内绿藻叶绿体中 $C_{3}$ 含量。
（4）从群落结构的角度分析，立体养殖可以。从能量流动的角度分析，合理密养可以。

将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计 $a$ 和 $b$ 。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计 $a$ 和 $b$ 有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。

（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计 $a$ 有波动，电位计 $b$ 未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①；②。

营养级	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	分解者
从上一营养级固定的能量（KJ）		141．0	15．9	0．9	221．7
呼吸消耗的能量（KJ）	501．2	79．1	13．2	0．5	192．6