为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图
（1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的和,在中将转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。
（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率。本实验中对照组（空白对照组）植株固定速率相对值是.
（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，降低，进而在叶片中积累。
（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会光合作用。
（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是，则支持上述推测。
图A表示紫茉莉花色的遗传，图B、C、D分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。叶型（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，请据图回答下列问题：
| 茉莉花 |
某种植物M |
||
| 亲代白花ⅹ红花 ↓ F1紫花 ↓自交 F2白花 紫花 红花 121 |
亲代 蓝花ⅹ白花 （甲）↓（乙） F1紫花 ↓自交 F2 紫花 蓝花 白花 9 34 |
白色素 ↓酶1←基因A 蓝色素 ↓酶2←基因B 紫色素 |
 |
| A |
B |
C |
D |
（1）图A茉莉花花色的遗传（是、否）遵循基因分离定律；结合B、C两图可判断B图中F2蓝花植株的基因型为。若将B图中F2 紫花分别测交，后代中表现型比例为紫花：蓝花：白花=
（2）图B中的基因是通过控制从而控制该植物的花色性状。
（3）在植物M种群中，以AaBb和Aabb两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代的表现型及比例为。
（4）植物M的XY染色体既有同源部分（图D中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图D中的Ⅱ、Ⅲ片段）若控制叶型的基因位于图D中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性。现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄株若干（基因型为XDYD、X DYd或XdYD），选择亲本
或通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。
下图A表示某生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。图B、图C示该个体 细胞分裂的某时期图像。据图回答下列问题：(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)
(1)图A中代表DNA相对含量变化曲线的是。
(2)进行图A中8过程时，细胞之间有信息交流，完成信息交流的细胞结构是，相关的成分是。若8过程发生在人体内，所形成的细胞中遗传物质的数量
（填“父方多”、“母方多”或“一样多”）
(3)图A中细胞内不含同源染色体的区间是。图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于区间、。
(4)图B所示细胞中含染色体组数为。
(5)若该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上)，一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是，图C细胞移向同一极的基因是。
（6）请在答题纸的相应位置绘制图A中6～7时期的细胞图像。
某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。
(1)将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的点。
(2)在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
| 每隔20分钟记录一次刻度数据 |
|||||
| …… |
24 |
29 |
32 |
34 |
…… |
该组实验数据是在B曲线的段获得的。
(3) f和e相比，f点时刻C3的合成速率，降低A装置中的CO2缓冲液的浓度，则B图中的c点如何移动?(左移/右移)
（4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？
对照实验：。
若在单位时间内，实验组读数为X，对照组读数为Y，则该植物的真正光合速率是。
如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中①～⑦表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质。请据图回答：
(1)①～⑦中，具有双层膜的是(填序号)，不含有磷脂分子的结构是(填序号)。
(2)结构⑥⑦中，能增加膜面积的结构分别是、。
(3)结构①中进行的过程是，甲表示的物质是。
(4)光学显微镜下若观察⑦，需要用染色。
（5）图中②的功能是
(6)若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是。
豌豆是遗传学研究的理想材料，请回答相关问题：
（1）豌豆种子的圆粒与皱粒是一对性对性状，皱粒性状形成的根本原因是DNA中插入了一段外来的碱基序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒，请回答：
1）相对性状形成的根本原因是发生了。
2）上述实例体现了基因控制性状的途径是 。
（2）下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合（如品系②为白花黄种皮绿子叶非甜子叶高茎），分析回答相关问题：
1）若想通过观察花色进行基因分离定律的实验，应选的亲本组合是（填品系号）；若要进行自由组合定律的实验，选择品系①和⑤作亲本是否可行？，为什么？；选择品系②和③作亲本是否可行？为什么？。
2）要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组做了如下实验，请分析并完成实验：
第一年，以品系③为母本，品系④为父本杂交，收获的F1种子的性状表现为
| A．黄种皮、绿色非甜子叶 | B．黄种皮、黄色非甜子叶 |
| C．绿种皮、绿色甜子叶 | D．绿种皮、绿色非甜子叶 |
第二年，种植F1种子，让其自交，收获F2种子，并对F2种子的子叶性状进行鉴定统计。
若，则控制子叶颜色与子叶味道的基因不位于同一染色体上。
若，则控制子叶颜色与子叶味道的基因位于同一染色体上。