理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辨化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是（ ）
| A．理就是社会发展的客观规律 |
| B．理是人生就固有的思想观念 |
| C．理是维护封建统治的伦理道德 |
| D．理就是最高统治者的主观意志 |
图反映了19世末列强侵略中国的特征。这一侵略特征形成的直接原因是（）
| A．中英《南京条约》的签订 | B．中日《马关条约》的签订 |
| C．美国提出“门户开放”政策 | D．八国侵略军联合侵略中国 |
温斯顿·邱吉尔在《英语民族史》中说：“宪章从头至尾给人一种暗示：这个文件是个法律，它居于国王之上，连国王也不得违反……随着时间的流逝，大宪章成为永久的见证，证明王权并不是至高无上的。”这表明（）
| A．随着《大宪章》的签订，英国开始确立王在法下的传统 |
| B．《大宪章》的签订确立了英国的君主立宪制 |
| C．《大宪章》基本原则被彻底改变是在都铎王朝统治时期 |
| D．《大宪章》的签订成为英国资产阶级革命的导火线 |
从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的（）
| A．适用于所有罗马人的法律 | B．调整国内民族关系的法律 |
| C．调整公民内部关系的法律 | D．调整罗马人与外来人关系的法律 |
科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况度的是（）
| A．其形式都是以官举士 | B．采用八股考试方式 |
| C．分进士等科目考试 | D．要求应试士人熟读四书五经 |
唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明（）
| A．唐代君主的权力不受制约 | B．唐代以谏官削弱宰相的权力 |
| C．宋代谏官向宰相和皇帝负责 | D．宋代君主专制的程度高于唐代 |