【2015年浙江省台州市】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是湿法炼铜的原理，属于基本反应类型中的 反应，根据化学式，判断该化学反应前后元素化合价升高的是 元素。
（1）液化天然气（LNG）是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点。写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：。
（2）页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，页岩气中常含有剧毒的H2S气体，开采时若发生泄漏，可以喷射大量氢氧化钠溶液与H2S形成的溶液发生中和反应，该反应的化学方程式为。
（3）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源．写出该反应的化学方程式：。
（4）我市倡导自行车“低碳出行”．采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大，这应用了碳纤维的（填“物理”或“化学”）性质；自行车采用铝合金材料，金属铝具有较强抗腐蚀性的原因。
根据内容回答问题。
（1）①维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，促进人体生长发育，一般中学生每天要补充60 mg的维生素C。下列物质含有丰富维生素C的是（填字母，下同）。
A．牛肉 B．芋头 C．鸡蛋 D．柠檬
②青少年及成人缺乏某种微量元素将导致生长迟缓、侏儒症，该微量元素是。
A．碘 B．铁 C．钙 D．锌
③蛋白质是人体必需的营养物质，它在人体内最终分解为。
A．葡萄糖 B．氨基酸 C．脂肪酸 D．甘油
（2）某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液200g。
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为g，水的体积为mL（水的密度近似为1g／cm3）。
②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的盘（填“左”或“右”），称量其质量。然后 （按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡。
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中
B．按需要添加砝码、移动游码
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。
（3）下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答：
| 温度/℃ |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
|
| 溶解度/g |
NaCl |
36.0 |
36.3 |
36.6 |
37.0 |
37.3 |
| KNO3 |
31.6 |
45.8 |
63.9 |
85.5 |
110 |
①在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为g。此时溶液是（填“饱和”或“不饱和”）状态。
②由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度，则该温度的取值范围是。
请用化学用语填空：
（1）①2个铝离子；
②镁在空气中燃烧生成的主要氧化物；
③最简单的有机物；
④海水中最多的金属元素。
（2）请从H、C、O、Ca、N五种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式。
①能供人体呼吸的气体是；
②相对分子质量最小的气体是；
③用于改良酸性土壤的物质是；
④能还原氧化铜的氧化物是；
⑤用作食品干燥剂的物质是；
⑥含氮量高有机氮肥的是。
纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是生产纳米碳酸钡的工艺流程．请回答下列问题：
（1）试剂A名称是，试写出其与BaCO3反应的化学方程式。
（2）操作1名称为，用到的玻璃仪器有玻璃棒.烧杯和,玻璃棒此时的作用为
（3）操作2所得主要副产物为（填化学式），该主要副产物可用作（写一种用途），操作3为洗涤、检验和烘干，其中洗涤的作用是，检验洗涤是否干净可选用试剂为（填化学式）溶液。
（4）上述流程中可循环利用的物质是。
（5）资料：二氧化硅难溶于水，但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应。某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡：取碳酸钡和二氧化硅混合物，滴加足量的，（从下列选项中选择）过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体。
A．蒸馏水B．氢氧化钠溶液C．氢氟酸溶液
下列实验装置图，回答有关问题。
以下是实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题
（1）写出图中标号仪器的名称：① ② 。
（2）实验室用氯酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是（填字母序号），写出化学方程式
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的发生装置，化学方程式，用该装置的优点是
（4）某同学利用B和F装置，制取并测定生成二氧化碳的体积，反应的化学方程式：。反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积比理论值偏小（水的体积测量准确），其主要原因是。
（5）若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端（填“a”或“b”）；用图I所示的矿泉水瓶中CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式为。若要证明矿泉水瓶变瘪主要是由于CO2与NaOH的反应,需要进行的对比实验为。