【2015年山东省德州市】海水淡化可采用膜分离技术。如图一所示，对淡化摸右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化摸，而其他各种离子不能透过。
请回答：
（1）采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的 操作相似。
（2）对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会 （填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）海水中含有大量的氯化钠，图二是氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是 结晶（填“降温”或“蒸发”）。
化学材料和化学技术在生活中有着广泛的应用。
①饮用水净化系统中设备一的作用是 、设备三的作用是
②若要制得纯水，可采用的方法是
③节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。
| A．工业“三废”直接排放 | B．采用新技术减少污染物的产生 |
| C．禁止使用含磷洗衣粉 | D．大量使用化肥、农药，提高农作物产量 |
下列物质按要求分类：
①液氧 ②清洁的空气 ③氢氧化钙 ④人体呼出的气体 ⑤氯酸钾 ⑥冰水混合物 ⑦硫粉 ⑧5%过氧化氢溶液 ⑨氦气 ⑩ 氧化铁
(1）属于混合物的是 (填序号）
(2）属于单质的是 (用化学式填写，以下同）
(3）属于氧化物的是
写出下列反应的符号表达式，并注明反应基本类型：
（1）铁在氧气中燃烧 ，（）
（2）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 ，
（3）硝酸银见光分解生成一种金属单质和二氧化氮及供给呼吸的气体 ，
用合适的化学符号填空
①2个氮分子 ，②1个碳酸根离子
③构成氯化钠的粒子 ，④地壳中含量第二多的金属元素
⑤硫酸亚铁中铁元素的化合价
⑥电解水的化学变化中最小粒子
某同学发现化肥袋上有一标签，如图所示：
根据图示回答下列问题：
（1）碳酸氢铵的一点物理性质__ ，
（2）碳酸氢铵的一点化学性质__ 。
【提出问题】
A．为什么要避免高温天气使用？
B．这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室。
【查找资料】
A．碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气。 B．浓硫酸能吸收氨气。
【性质实验探究】
她设计了如下的实验装置：
（3）用A装置给碳酸氢铵加热，试管口略向下倾斜的原因是__ 。
（4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为__ 。
（5）连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是__ _ ，B中的现象是__ ，写出出现此现象的符号表达式__ __ 。
（6）碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是__ __ 。
【含量分析】
若将装置A、C、D依次连接，加入10g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变。她称量装置D的质量如表：
| 实验前D装置的质量 |
150g |
| 实验后D装置的质量 |
151. 7g |
（7）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为__ g。
（8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为__ （写出计算过程）。由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求。
（9）请计算此化肥中碳酸氢铵的含量（写出计算过程）