阅读
大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”联系上下文，解释词语。
忐忑不安：___________________________________________________
酷爱：_______________________________________________________ 选择文中加点字的读音，给正确的读音戴朵小花。
这篇短文共有_______ 个自然段，每个自然段的主要内容是_____________，表达了“我”对大母鸡的___________________________ 之情。
飞船上的特殊乘客
在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品质。
（1）结合原课文内容，想一想，课题中的“特殊乘客”指的是（）。
（2）写出与下列词语意思相反的词。
浩瀚（）特殊（）优良（）增强（）
（3）仔细读下面的句子，联系短文，回答问题。
①在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。 ——植物种子变化的原因是（）。
②一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而一些变化则相反。 ——相反的变化是（）。
③科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株。 ——用文中的话回答，“选育”的意思就是（）。
观潮
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声（），有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）请你在文中的括号里填上原文中的词语。
（2）回想一下课文，想想这两个自然段主要是写（）壮观场面的。
（3）联系上下文，写出带点字的意思。
横贯江面（）齐头并进（）
（4）下面句子中如果是打比方的句子请你在括号里写出把什么比作什么，如果不是打比方的句子，请你在括号里打上“╳”。
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（）
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来。（）
③那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（）
把下面的句子填写完整。（8%）
（1）不识庐山真面目，（ ）。
（2）（），唯见长江天际流。
（3）莫以善小而不为，（）。
（4）坐 请坐 请上座（）
（5）爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
（6）院子里那一墙（）爬山虎，绿（）沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停（）摇曳着，显（）虎虎有生气。
课外阅读：
我爱湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪。但是我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖畔。看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园。水晶宫里一定有一块jù dà（）、发光的翡翠，不然，湖水怎么会绿得这样美。我níng shì（）湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波piāo dàng（）。
静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更是动人的。
细丝般的春雨飘下来，不停地织呀织。织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看天空中一道闪光，那是开幕的礼花上了天。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵jìng xiāng kāi fàng（）的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的。
（1）根据短文中的音节写出相应的词语填在括号里。
（2）在知括号里选择正确的词语搭配起来，在下面画横线。
闪烁（光泽、色泽）湖面（平静、寂静）
（凝视、凝结）湖面节目（精彩、精细）
（3）分别用“——”和“====”划出文中一个比喻句和一个拟人句。
这篇课文先写了（）的湖的景色，接着写了（）湖的景色。文中的一个过渡句是（）。作者又从（）、（）两个方面写了雨中的湖的景象。
（4）给短文分段并概括段意。
课内阅读
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪俩只是相同的。
（1）这段文字是（ ）一课的内容。
（2）你知道十七孔桥在什么地方？（）。
（3）解释词语：姿态不一（），它的近义词是（）。
（4）画线的部分换一句话说，但不改变句子的意思是（）。
（5）从这段文字中我们体会到这座桥有三个特点：（）多、（）多、（）多。