材料一:十八届三中全会提出:“划转部分国有资本充实社会保障基金。完善国有资本经营预算制度,提高国有资本收益上缴公共财政比例,2020年提到百分之三十,更多用于保障和改善民生。”5月6日,为贯彻落实党的十八届三中全会及《国务院批转发展改革委等部门关于深化收入分配制度改革若干意见的通知》关于提高国有资本收益收取比例,更多用于保障和改善民生的精神,财政部发布通知,从2014年起,适当提高中央企业国有资本收益收取比例,最高达25%,而此前上缴比例为5~15%不等。根据财政部7月13日公布的数据显示,2013年,中央国有资本经营收入1 058.43亿元,支出978.19亿元。其中,调入公共财政预算用于社会保障等民生支出65亿元,远少于用于央企本身的资金。
材料二:“十二五”规划在合理调整收入分配关系中指出,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。努力提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。“十二五”规划与此前的规划有着本质差别,过去的规划追求“国强”,“十二五”规划则追求“民富”。我国的收入分配开始从“国富”转型到“民富”。经过改革开放30多年的高速发展,中国解决民生问题有了物质基础,此时将“民富”放在重要位置,执政理念又向前迈了一个大步。有学者评论,“民富”目标的提出,意味着国家将完善收入分配格局提升到更重要的战略高度,从长远看,这是促进社会公平正义,缩小贫富、区域差距,提高国家发展质量的战略转变。
材料三:中国30年来的改革不仅改变了国家的面貌、人们的生活,甚至也改变了人们说话的方式。
第一个变化是有些词汇消失了,例如“粮票”、“布票”,它们在几十年前是日常生活的必需品。同样一些新词汇出现。例如“大腕”、“泡吧”、“淘宝”。
第二个变化是港台词汇进入大陆日常用语。因此“办公楼”变成“写字楼”,吃饭结账变成了“埋单”。此外英文字母进入中文,现在中国媒体已经很习惯使用“GDP”“CPI”等字眼来形容经济现象。
第三个变化是“数字革命”对语言沟通的影响,在当前信息和通信飞速发展的今天更是如此。
(1)运用有关分配的知识,谈谈提高国有资本收益上缴公共财政比例的合理性。(12分)
(2)运用发展的观点,谈谈你对从“国富”到“民富”的认识。(12分)
(3)结合材料三,运用文化生活知识分析改革开放怎样改变了人们说话的方式。(12分)
请你进入下列情境中,参与问题的探究与分析 (本题12分)
2010年11月17日22时许,南京市公安局秦淮分局特巡警大队大队长庞帮荣同志接到市局指挥中心指令,带领2名民警前往指定地点处警。22时22分左右,一辆超速行驶的面包车,由于驾驶员采取措施不当,突然冲向正在路边处警的民警和当事群众。庞帮荣同志在发现险情的瞬间,不顾自身安危,奋力将身旁的女民警推开,自己却被面包车迎面撞飞,不幸牺牲。庞帮荣同志舍身救人的英勇事迹在社会上引起强烈反响,得到各级领导充分肯定和社会各界广泛赞誉,各地掀起了学习庞帮荣先进事迹的热潮。某校高二1班的学生在学习过程中,深刻感受到了价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。他们以“当代青年的价值取向”为课题进行了探究学习。假如你是该小组成员,请你帮助完成以下问题:
(1)该小组打算进行一次调查,以获取相关信息。你准备采取哪些方法来获取信息?(至少3个)
(2)在调查过程中,同学们发现有些青年人在工作中存在“工作要体面,不要让人看不起。”“工作要轻松,报酬要高”等想法,许多人一直找不到合适的工作。你认为当代青年应该树立什么样的就业观?
(3)马克思说:“如果一个人只为了自己劳动,他也许能成为著名的学者、卓越的诗人,然而永远不可能成为完善的、真正伟大的人物。”这对我们实现人生价值有何启示?
2010年是我国的多灾之年:年初新疆连续遭受九次大范围寒潮冰雪天气过程、西南五省区遭受秋冬春连旱,4·14青海玉树发生7.1级大地震、6月中下旬南方十一个省份遭受洪涝灾害,8月7日,甘肃舟曲发生特大泥石流灾害……这些自然灾害给我国人民生命财产造成极损害,对经济社会发展也带来巨大影响。
辨题:巨大的自然灾害是自然界运动规律的必然结果,与人类无关,人类也无能为力。
20世纪初,面对西方工业浪潮的冲击,中国的文化界有不同的回应。
甲观点认为:“中国的唯一出路是自己认错,全心全意学习西方。我们必须承认百事不如人,不但物质上机械上不如人,政治制度不如人,并且道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身体不如人,肯认错了,方肯死心塌地地去学人家。”
乙观点认为:“中国立国数千年,礼仪纲纪,云为得失,皆奉孔子之经,若一弃之,则人皆无主,是非不知所定,进退不知所守,身无以为身,家无以为家,是大乱之道也。要冒万死以力保旧俗,存礼教而保国魂。”
对以上两种观点你是如何认识的?
有人认为,既然经济建设是所有工作的中心,一切活动都必须围绕经济建设展开,那么弘扬和培育民族精神是可有可无的事。
这种看法对吗?为什么?