阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一
1842年8月，清政府议和大臣与英方代表在南京下关静海寺谈判时，英方代表态度凶恶蛮横，动辄扬言开炮攻城，威胁恫吓。清政府代表昏庸无能，一听到英军要开炮，马上接受了英方的全部要求。
材料二
在巴黎和会上，顾维钧就山东问题作了一次畅快淋漓的精彩发言。从历史、经济、文化各方面雄辩地说明了山东是中国不可分割的一部分，阐述了中国对山东的主权，批驳了日本的无理要求，指出“中国的孔子有如西方的耶稣，中国不能失去山东，正如西方不能失去耶路撒冷。”发言在代表们的掌声中结束。
材料三
1955年在印度尼西亚召开的会议上，很多国家对中国不十分了解，对中国抱有敌意。针对这种情况，周恩来临时修改了早已准备好的发言稿。他诚恳地说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”，“中国代表团是来求同而不是来立异的”，亚非国家不应陷入关于社会制度与意识形态的争论，而应团结起来，积极维护和促进民族独立和世界和平。周恩来的发言，深深打动了与会代表的心弦，受到与会各国代表的热烈赞扬和拥护。
材料四
| 1990年到2004年，中国已先后向联合国10个维和任务区派出了1450多名军人参与维和行动，其中包括650名军事观察员、军事联络官、军事顾问和参谋军官。 |
图5 联合国维和部队中的中国官兵
（1）材料一中的谈判与哪次侵华战争有关？最终签订了什么条约？
（2）根据材料二，指出中国代表提出了什么外交要求？在这一要求遭到拒绝后，中国国内爆发了什么运动？
（3）材料三反映的是哪一次国际会议？根据材料指出中国在这次会议上发挥的积极作用。
（4）根据以上材料和问题指出中国国际地位发生的变化。
人们生活和习俗的变化，从不同角度折射出社会政治、经济以及思想文化的演进和变迁。阅读材料，回答问题。
【古代市民文化生活】
材料一 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断扩大，市民文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所，叫做"瓦子"。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为"勾栏"。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生，有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的，等等，令人眼花缭乱。……
--人教版《中国历史》七年级下册
（1）依据材料一，概括宋代市民生活的特点并指出其出现的原因。
【近代社会生活革新】
材料二
| 辛亥革命前 |
辛亥革命后 |
|
| 礼节 |
叩头 |
鞠躬、握手 |
| 称呼 |
大人、老爷 |
先生、君、同志 |
(2) 依据材料二，指出近代中国社会生活发生巨大变化的具体表现。辛亥革命后礼节、称呼等社会习俗的变化说明了什么？
【现代流行服饰变迁】
材料三 文化大革命时期"国防绿"、"海军蓝"是中国城乡居民追求的色彩。那时期,穿一身"国防绿"、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20世纪80年代,色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文明的影响较大，中国服饰正式走向了多元化。
--摘编自陈志华、朱华《中国服饰史》
（3）依据材料三，归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化？结合所学知识,分析导致这种变化的主要因素。
一种制度（或政策）的创立、实施，都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料，回答问题。
材料一科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那"朝为田舍郎，暮登天子堂"式的"机会均等"……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
--薛明扬《中国传统文化概论》
（1）科举制创立于哪一朝代？依据材料一，指出科举制的合理性。
材料二行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。
（2）依据材料二，指出元朝的行省有哪些职能？它的确立有何意义？
材料三英国马嘎尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅，向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝，认为"天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无"。
--摘编自《18世纪的中国与世界·对外关系卷》
（3）依据材料三，指出清朝实行了怎样的对外政策？结合所学知识，简要评价这一政策。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪末20世纪初，欧洲列强争夺巴尔干的霸权地位更加激烈，小规模、小范围的战争不断发生。火星四溅的巴尔干成为欧洲战争一触即发的"火药桶"。
材料二：斯大林格勒战役胜利后，二战最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来临。"美英盟军抢滩登陆"、苏联军队抢先占领柏林；面对日本法西斯发出"本土决战"的狂吠，苏联对日宣战、美军重拳出击、中国抗日武装展开了全国规模的反攻……
根据材料回答：
（1）材料一中引爆了"火药桶"的火星是指哪一事件？这一事件所引发的战争开始的标志是什么？
（2）材料二中"美英盟军抢滩登陆"的事件是什么？这一事件距今已多少周年？
（3）材料二中"苏联对日宣战"是在哪一国际会议上作出的决定？
(4) 除材料中涉及的问题外，请再举出一例威胁人类安全的重大问题。
（5）战争的硝烟早已散尽，反思世界大战的历史，你从中得到的启示有哪些？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1751年，英国皇家学会悬赏征求"发明一架出色的、能同时纺6根棉纱或麻线而只需一人照管的机器。"在这一号召下，许多人开始了精心的研制。
材料二：19世纪70年代，西方主要资本主义国家的工业和科学技术领域出现了研究、探索和发明创造的新热潮。
材料三：20世纪四五十年代开始的新科技革命，是人类文明史上在科技领域里的又一次重大飞跃。
材料四：三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个"村落"。
根据材料回答：
（1）材料一中的"能同时纺6根棉纱或麻线而只需一人照管的机器"是由谁首先研制成功的？他把研制出的成果命名为什么？
（2）材料二中的"新热潮"历史上称为什么？其核心是什么
（3）材料三所阐述的"革命"最具有划时代意义的发明是什么？
（4）结合材料四谈谈你对科技革命的认识。
请观察下图，回答问题。
（1）C大陆是哪位航海家发现的？这位航海家的远航与哪一历史事件有关？
（2）从B至C航线，贩运的"黑色货物"是什么？贩运这些"黑色货物"的目的是什么？
（3）三角贸易持续了几百年，这种灭绝人性的行为对B地区造成了怎样的后果？