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题文

人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果。回答下列问题:

(1)据图甲并结合所学知识分析,人体调节免疫功能的信号分子有                。科学研究表明:长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降,使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞,从而影响了免疫系统的                         功能;T淋巴细胞活性下降还会导致淋巴因子的分泌量减少,影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程,间接引起机体生成抗体的能力降低,使人体的免疫功能减弱。
(2)效应T细胞发挥免疫作用的原理如图乙,其中FasL蛋白又称死亡因子,其基因只有在效应T细胞内表达,Fas蛋白又称死亡因子受体,其基因可在各种细胞内表达。人们推测精神因素引起T细胞活性下降的原因之一是由于T细胞分化为效应T细胞过程中          基因的表达受到了影响,从而降低了对靶细胞的识别和结合能力。当HIV进人体内去感染T细胞时,在被HIV感染的T细胞中      基因表达增强,从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞,使人体最终丧失了几乎全部特异性免疫。
(3)图丙表示神经系统调节反射弧中的一个突触结构。乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过,也允许钾离子通过,当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时,则突触后膜上离子移动情况主要是                         ,引起突触后膜兴奋。
(4)为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间兴奋的传递是否必需,研究者做了以下两个实验:①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流,之后引发突触小泡定向移动,释放神经递质;②将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内,同时电刺激突触前神经元,若                          ,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
知识点: 内环境的理化特性
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相关试题

下图为某哺乳动物生殖过程示意图,据图回答以下问题:

(1)若该动物为绵羊,a和b是通过___________分裂产生的,其DNA的含量是体细胞的___________。
(2)若动物个体②为多利羊,则C为___________细胞,它的遗传性状与___________动物一致,这种生殖方式叫___________。

植物开花受开花激素的影响。下图所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部位。

(1)对照实验A、D可说明该植物属于(填“长日照植物”、“短日照植物”)。
(2)根据B、C实验分析,在叶和顶端部位中:
①感受光周期的部位是;②接受诱导产生开花激素的部位是;③开花激素的作用部位是
(3)从整体实验的分析中可以得出的结论是
(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法,设计一个简单的模拟实验,证明B株产生的开花激素可使在A株条件下的同种植物开花。
步骤一:切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间;
步骤二:
实验结果:
步骤三:
实验结果:

有人在饲养蝌蚪时做了如下实验:
①取玻璃缸三只,分别标上A、B、C,各放入清水200mL和少量水草,每缸内各放5只大小相似的蝌蚪。
②在A缸内每天加入5mg甲状腺制剂;B缸内每天加入甲硫咪唑(甲状腺抑制剂)5mg;C缸的水中不加任何药剂,同时三缸内每天加入煮熟的蛋黄少许,连续7d。
③观察三缸中蝌蚪的体长、四肢及尾的变化,每天记录一次。请回答:
(1)预期三缸中的蝌蚪:最先长出四肢的是缸,7d后尾最长的是缸。
(2)如结果与预期相符,则说明
(3)实验中C缸的作用是,如C缸的水中缺少碘,则蝌蚪变化更像缸,原因是

下图甲示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答:

(1)图中的f表示的结构是_______________。
(2)当人体发生反射时,兴奋从A到B是以_________形式传导的,用字母写出整个反射过程中兴奋的传导途径___________________________。
(3)图乙是图甲中____(填字母)的亚显微结构模式图,图甲中这样的结构有____个。
(4)图乙中的B是下一个神经元的_________或_________的膜。

下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_________,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_______。
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是________,图中________点可产生兴奋。
(3)若刺激d点,图中_____________点可产生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的____相接触而形成突触,图中共有突触_____个。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是_____。兴奋在两个神经元间的传递是__,其原因是_______。

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