【2015年初中毕业升学考试（安徽卷）】以下是雯雯生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：上学途中，雯雯和同学发现路边有一个手提包，打开一看，好多钱！有同学说：“我们分掉吧！”此时······
（1）雯雯的正确做法： 。
（2）理由： 。
情境二：放学时，雯雯在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀她上车，说：“别回家了，世界那么大，我带你去看看！”
（1）雯雯的正确做法： 。
（2）理由： 。
情境三：周末，雯雯和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场进行拍照。此时······
（1）雯雯的正确做法： 。
（2）理由： 。
材料：今天，商标已成为消费者区分不同商品和服务来源的主要依据，具有极大的经济效益，因而在商标使用和注册环节中出现了某些企业跨行业抢注他人商标的恶性竞争现象。
据2014年《佛山地区商标报告》显示，近年来佛山许多极具地域特色的文化品牌成了被抢注的目标。继"祖庙""黄飞鸿"等名胜、名人被抢注成腌腊肉、鱼子酱等产品商标后，"秋色""行通济"等佛山民俗活动也被抢注为陶瓷、灯具等产品商标，这对佛山本地的文化品牌产生了负面影响。
请你为维护佛山本地文化品牌的商标所有权和使用权提几条建议。
背景材料：2014年2月24日，习近平总书记强调：要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。同学们对如何践行社会主义核心价值观感到茫然，于是进行了有益的探究活动，请你积极参与：
[明道理]
材料一：社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。
（1）下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容?请简要答出做法。
| 名句 |
基本内容： |
具体做法（一个即可） |
| "天下兴亡·、匹夫有责" |
爱国 |
③ |
| "以信守身、以诚处世" |
考试不作弊 |
|
| "善学者能、多能者成" |
认真完成学业 |
|
| "己所不欲、勿施于人" |
友善 |
[照镜子]
材料二：认真观察题32图漫画[责任难逃]，从 践行社会主义核心价值观的角度，探究下面问题：
（2）漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害?
[正行为]
材料三：一年一度的毕业季来临了，毕业生们面对旧教材、旧辅导书、旧工具书、旧校服等；住宿生还有一些旧被褥、盆子等物品，怎么处理才好呢?某校发起"绿色离校、绿色感恩"活动，号召毕业学子，在离校时，以自己独特的方式支持环保和爱心事业。
（3）即将离校的你，谈谈如何做到"绿色离校、绿色感恩"，奉献社会、帮助他人?
（至少从两个不同角度回答）
材料一：人力资源开发主要目标
| 主要指标 |
2009年 |
2015年 |
2020年 |
| 主要劳动年龄人口平均受教育年限（年） 其中：受过高等教育的比例（％） |
9．5 9．9 |
10．5 15．0 |
11．2 20．0 |
| 新增劳动力平均受教育年限（年） 其中：受过高中阶段及以上教育的比例（％） |
12．4 67．0 |
13．3 87．0 |
13．5 90．0 |
| 主要指标 |
2010年 |
2015年发展目标 |
当前值 |
| 每万人发明专利拥有量（件） |
1．7 |
3．3 |
4．02* |
| 科技进步贡献率（％） |
50．9 |
55 |
52．2 |
| 国家综合创新能力世界排名（位次） |
21 |
18 |
19 |
注：在当前值部分，标有*为2013年数据，其余为2012年数据。
结合材料，运用所学知识，回答以下问题：
（1）材料一、材料二体现我国实施什么战略?·
（2）分析国家制定"人力资源开发主要目标"和"科技规划主要指标"的重大意义? ．
（3）谈谈青少年如何成为国家需要的人才?
新学期，某中学开展"文明班"评比活动，活动采取"一票否决"的做法，凡是班中有一位同学违反"文明班"评比相关规定，则取消该班"文明班"评比资格，对此同学们议论纷纷：
学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。
学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。
你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。
背景材料：在大型青春励志生活类角色互换纪实节目"变形计"之《少年少年》中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童--梁训：父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。
（1）材料体现梁训具有哪些优秀品质?
（2）请简要回答，青少年培养这些品质有什么意义?