读图，回答问题。有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一-优题课

秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料，回答问题。(16分)
材料一苏湖熟，天下足。
-----南宋谚语
国家根本，仰给东南。
----《宋史》
材料二

（1）材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？(2分)结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。(2分)
（2）图1是世界上最早的纸币，写出它的名称。纸币出现的原因是什么？
（3）图2是宋朝社会风俗画卷，请写出该画的作者。它描绘了哪一城市的繁荣景象？
（4）观察图2，结合所学的知识，列举2例当时人们出行的交通工具
（5）如果要选用以上图片进行合作探究学习，确定的研究主题是什么？

材料一：孙中山先生说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”
材料二：自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒之十开辟了登仁之途……——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料三：一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据以上材料，回答下列问题：
（1）材料一“穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”英国从中国学去的是什么考试制度？
（2）根据材料二，这种考试的基本特征是什么？
（3）这种考试制度在哪个朝代开创？什么时候废除？
（4）结合材料三，你认为当今的中国考试制度有何优点和不足？

请结合以下图片，回答问题。

（1）图1、图2中的字母分别代表哪个政权？A
B C D
（2）A政权是由族建立，B政权的建立者是
（3）根据图1、图2可以看出当时的中国处于怎样的状态？
（4）从图2到图3局面的变化是由哪一政权完成的？
它的都城是在？（填a或b）；这一政权在政治制度上有何重大的创新？

某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参与。
（1）以下是黎明同学收集的三幅图片,请你完成下面所缺内容。


A．《汴河怀古》	B．《大唐西域记》	C.某塑像

图A:是反映____(朝代)修建的运河， (人物)为连接南北交通，巩固统治而开凿的。
图B：是根据唐朝高僧_______口述而整理，是研究唐朝时西域和西亚历史的参考书。
图C：是的塑像，他是（朝代）著名抗金将领。
（2）朝阳同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。
材料一：唐太宗深知“为政之要，惟在得人”，用人不计资历地望，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。
①材料一反映唐太宗重视人才，为选拔官员其完善了什么制度？
材料二：他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，从而进入全盛时期。
②材料二的“他”是谁？“全盛时期”又指什么？
（3）徵午同学搜集《合肥晚报》上的一份报道，如下：

2012年是诗圣杜甫诞辰1300周年，一组名为“杜甫很忙”的系列图片在微博上疯转。

请你谈谈对恶搞杰出历史人物的看法。

民族和谐是事关国家发展的重大问题。小明同学对我国唐宋时期与少数民族关系进行的探究，现请你也参加并回答问题。
（1）唐朝实行“和同为一家”的民族关系。请你列举一例唐朝时期与少数民族友好交往的史实。
（2）宋朝——先战后和的民族关系。
①请举出宋朝与少数民族“战与和”的事例各一项。
②宋朝与少数民族政权维持和平关系对双方的经济发展有何作用?
（3）通过唐宋时期民族关系的探究，你认为应该如何评价这时期的民族关系?