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阅读《生命的林子》一文，回答下列问题。
传说玄奘刚剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静思养神，潜心修身，但法门寺法事应酬太繁，又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，谈经论道却远不如寺里的许多僧人。
有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”
玄奘想了许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是，玄奘打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。
方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是愿做太阳呢？”
玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑，说：“我们到寺后的林子去走走吧。”
法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈先将玄奘带到不远处的一个山头上。这座山上树木稀疏，只有一些灌木和三两棵松树。方丈指着其中最高大的一棵，说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看，这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲，就说：“它只能做煮菜的薪柴。”
方丈又带玄奘到那片郁郁葱葱的林子中去。林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”
玄奘说：“是因为争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树，在灌木中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”
玄奘听了，惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树林的树了。方丈，我是不会离开法门寺的！”
在法门寺这片森林里，玄奘潜心苦修，终于成为一代名僧。
是的，一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。本文主要写了什么内容？
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_____________________________________________________________________文章带给你什么启示？
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阅读课文节选，完成练习。
小姑娘盼哪，盼哪，忽然眼睛一亮，她看见在波浪里露出了画家结实的胸脯。
“叔叔——叔叔——”小姑娘欢呼起来。
画家游到了海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，qíng bú zì jīn( )地说：“啊，真好看!”
画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳：“你看□这是沙蜊子□这是大猫眼□这是小螺蛳□这是金海螺□你要哪个口随你挑□”
小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说了，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了!”
画家感动极了，他不知道怎么来感谢这位可爱的小姑娘，只好把贝壳装进塑料口袋里。忽然，他líng jī yí dòng( )，把塑料袋捅了一个洞。
两个人一同往回走。画家抢先几步，走在前面，小姑娘跟在后面。美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的沙滩上。
小姑娘多么喜欢贝壳呀，画家希望她能悄悄地捡起来。没想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，您的贝壳掉了!”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。
画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了……
1．照样子，写词语。
例：笑(呵呵)
笑( )笑( )笑( )笑( )
2．看拼音写词语填在文中的括号里。
3．在文中□加上合适的标点符号。
4．写几句话赞美小姑娘。
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慈爱的父亲
父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他。然而，父亲在家里yǒng yuǎn( )是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车人人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色衣服焦急地zhāng wàng( )着的父亲。
一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。
1．根据拼音在括号里填写合适的汉字。
2．选择正确的解释。(写序号)
人人皆知( ) (1)都 (2)和
小心翼翼( ) (1)翅膀 (2)谨慎的样子
3．填空。
(1)文中描写声音的词语有“吱吱嘎嘎”和“叽叽喳喳”，从“吱吱嘎嘎”一词可以看出爸爸的自行车很_________；从“叽叽喳喳”一词可以看出___________________________。
(2)爸爸在用自行车送我们回家的路上，总是一心两用，一边__________________，一边___________________________。从中，能够体会到____________________________________。
阅读课文节选，完成练习。
老妇人头发灰白穿着破衣衫，
冬日的寒冷使她的背脊更弯。
今日的融雪弄得满街泥泞，
老妇人的脚步迟疑又停顿。
1．老妇人的特征是__________、__________、__________。
2．“迟疑”的意思是____________________。
3．满街泥泞是因为____________________。
家
树叶是小毛虫的摇篮，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的窠儿，
辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍，
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
可怜的风没有家，
跑东跑西也找不到一个地方休息；
漂流的云没有家，
天一阴就急得不住地流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福哪!
生下来就有妈妈爸爸给准备好了家，
在家里安安稳稳地长大。
1．在括号里填上合适的词语。
( )的窠 ( )的宿舍
( )的云 ( )的原野
( )的风 ( )的蜜蜂
2．用线连一连。
小毛虫原野
蝴蝶花朵
螃蟹和小鱼小河
蚱蜢和蜻蜓树叶
3．大家都有一个温暖的家。你能用三言两语说说你家的温馨吗?
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阅读课文节选，完成练习。
在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在zhú lí máo shè( )，有时在高堂华屋，有时也在wú jiā kě guī( )的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。
1．根据拼音写词语。
2．根据课文理解词语。
高堂华屋，这里的“高”是指( )，“华”又是指( )，整个词语的意思是_______________________________________________________。
3．试着造句。
有的……有的……有的……______________________________
4．填空。
“遗”的部首是______，读音是______，请给“遗”字换部首再组词：_________，_________。
5．“家有时也在无家可归的人群中。”这句话你是怎样理解的?
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