图A．B．C．D．E是常见的五种动物,据图回答下列问题:
（1）上述动物的受精作用在水中完成的有 ,能保持体温恒定的有 （填字母）。
（2）图中E的飞行器官是 ，终生生活在水中的动物是 。（填字母）
（3）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：
其中B属于 动物，A．C．D．E属于 动物。
（4）B的身体覆盖有 ,具有保护和支持内部柔软器官．防止水分蒸发等作用。
（5）C的生殖方式是
某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线（如下图所示）。请据图回答下列问题。 
（1）在曲线 a 中，幼果体积增大是花的________迅速发育的结果，在此过程中_______________一般都逐渐凋落。
（2）当黄瓜体积达到 A 点时，将它剖开，发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有__________。
（3）曲线 b 的原因是___________________________________________。
（4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线 b 的现象，可以采取___________________的措施。
研究人员，发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内贮存的有机物会发生规律性的变化。图1是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。
（1）图1中A→D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（）。
A．被呼吸作用消耗了
B．被光合作用消耗了
（2）图1中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（）。
A．根从土壤吸收了有机物
B．叶的光合作用制造了有机物
（3）以下哪幅图能表示图1中A→F过程，有机物含量变化的情况？（）
（4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：
①___________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________。
在“探究水分对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示： 
本实验的变量是_________。
你认为A、B两组同学的设计是否科学？请简要说明理由。
答：A组：_________ B组：_________
艾滋病（AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就成为艾滋病病人。艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播。
（1）HIV是艾滋病的____________，它首先攻击破坏人的 系统。它是一种没有 的生物。政府加强对血液和血制品的管理来有效防止艾滋病的扩散属于 。
（2）与艾滋病病人或病毒携带者握手是否可以传播该病？答______________。
在学习了染色体和DNA以及基因后，请你回答以下问题：
（1）从图中可以看出这是一个 细胞（体细胞或生殖细胞）
（2）描述这个细胞中两条染色体的来源
（3）如果这个细胞形成精子，会有 两种。
（4）请你将染色体、DNA和基因用“﹥”符号排列 。
（5）孩子或多或少地与自己的父母有些性状相似，这说明了基因和性状之间有什么关系。 。