玉米为一年生植物。某农场种植的H品种玉米自交后代中,发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株。此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡。请分析回答:
(1)有研究者提出:玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少。取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片,分别加入 作为提取液,研磨、过滤得到滤液;再用纸层析法分离滤液中的色素。若黄绿色叶片色素分离的实验结果如下图中的 (填“甲”或“乙”)所示,则说明上述假设成立。
(2)研究者对上述变异有两种假设:
假设1:与叶绿素合成相关的酶的基因(M基因)发生了基因突变;
假设2:叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致。
研究者让H品种玉米进行单株自交,其中某株玉米所结种子再种植,子一代中叶片黄绿色有125株,叶片绿色有335株。
①上述性状分离结果可用假设 解释。假设2所述的变异属于 变异。
②若假设1成立,则叶片黄绿色变异为 (填“显性”或“隐性”)突变。检测该变异是否由单基因突变引起 (填“能”或“不能”)用测交实验,理由是 。
③提取黄绿色植株的DNA,利用PCR技术进行特异性扩增,若能扩增出M基因片段,则证明假设2不成立。
(3)若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中,也会出现黄绿色玉米植株,此现象 (填“属于”或“不属于”)变异。
洋葱是中学生物实验常用材料之一，下图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：
（1）①表示
提取洋葱叶子色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有；②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是。③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是 _____________；④表示在低倍镜下观察洋葱
根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向方移动。
（2）某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在下图方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。
（3）若要探究白色洋葱鳞片叶中是否含有脂肪。你的实验思路是
__________ ___________ ___________。
图1是甲乙两品种小麦在不同光照强度下的光合作用速度的曲线，图2是不同水温下金鱼耗O2量随水中氧分压而变化的结果。请据图回答问题。
（1）图1中甲、乙两品种小麦在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是，在转阴瞬间，叶肉细胞中C5化合物相对量的变化是（增加、不变、减少）
（2）在0～8千勒克斯范围内，限制甲品种光合
作用速度的环境因素是；超过8千勒克斯时，限制小麦两品种光合作用速度的环境因素是。
（3）光照强度为10千勒克斯时，甲小麦叶片的实际光合作用速度为CO2mg /100cm2·h 。
（4）从图2可知，限制P点、Q点金鱼耗O2量的主要环境因素分别是__________。若用放射性同位素标记氧气，最先出现放射性的化合物是，此过程对金鱼体细
胞的主要意义是。
下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题。
（1）图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称：①；②；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是。
（2）甲种群在c点处的年龄组成类型是，a~b段种群量下降的原因有：①；②。
（3）若图3中的生产者有5000kg，按能量流动最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可能增重kg，C中的碳元素的主要以的形式存在。
果蝇的灰身（B）和黑身（b），长翅（V）和残翅（v），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。B、b与V、v位于常染色体上，R、r位于X染色体上。在研究过程中摩尔根将发现汇成下表：
| P |
灰身 ×黑身 |
红眼×白眼 |
| F1 |
灰身 |
红眼 |
| F2 |
灰身：黑身：3：1 |
红眼：白眼：3：1 |
（1）以上表格的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的子代结果不一致的组合是。
（2）实验一：现有
纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇，请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律。
第一步：取杂交，得F1。
第二步：。
第三步：统计后代表现型的比例。
结果预测：如果
，则符合基因的自由组合定律；反之，则不符合基因的自由
组合定律。
（3）实验二：已知雌雄果蝇均有红眼和白眼类型，如体用一次交配实验证明红眼（R）和白眼（r）这对基因位于X染色体上还是常染色体上？
选择的亲本表现型应为。
实验预期及相应结论为：
①。②。③。
下图简单表示一哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答相关问题。
（1）a所代表的一类细胞被称为。细胞a—h中全能性最高的是。
（2）上图各细胞中，染色体数目肯定与正常体细胞不同的是。g细胞所处的时期不同于c细胞的特点主要是。
（3）若干个f组成一个完成神经调节的结构基础叫。
（4）如果该动物是一种转基因优良种畜，应用现代生物技术
在短时间内利用它繁育出一批遗传特性相同的后代，其中一个操作思路是：取该奶牛的体细胞进行，获得重组细胞；在体外将重组的细胞培养成早期胚胎，并利用技术获得若干胚胎；通过技术使胚胎在受体动物体内孕育，最终获得一批遗传特性相同的优良个体。