（1）图一中从微观角度你获得的一条信息______________________。
（2）图二所示反应：氢气在氧气中燃烧生成水。试分析此反应中发生变化粒子是____________（填“分子” 或“原子”），该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示____________。
在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科的主要学习内容和方法。
回答下列问题：
（1）根据图1，HCl在水中会解离出H+和Cl﹣，表示为HCl═H++Cl﹣，则NaOH在水中解离可表示为 。
（2）根据图2，氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质可表示为：H++OH﹣═H2O．图3是氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应的微观示意图，该反应的实质可表示为 。
（3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实质可表示为 。
有下列六种微粒的结构示意图：
回答下列问题：
（1）上述微粒共表示 种元素。
（2）上述六种微粒中，化学性质相似的两种原子是 。
（3）上述微粒中共有三种离子，由其中的阳离子和阴离子构成的化合物的化学式分别为 、 。
用化学用语填空：
（1）4个磷原子 。
（2）4个三氧化硫分子 。
（3）碳酸钾的化学式 。
（4）K2MnO4中锰元素的化合价 。
在疫情期间，非接触红外人体测温仪应用十分广泛，能及时检测体温异常情况，其结构如图。
（1）其中属于有机合成材料的是 。
（2）干电池中有金属铜和锌，请写出一个使比较二者金属活动性强弱的化学方程式： 。
实验室制取氯化氢气体采用：硫酸（浓）+氯化钠 氯化氢+硫酸钠，其反应的化学方程式为 ，干燥的氯化氢不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红，说明干燥的氯化氢气体中 （填“有”或“没有”）H+。