通过学习，我们知道实验室有多种原理可以制得氧气。请依据要求，回答下列问题。
（1）实验室制氧气的方法有：A．分解过氧化氢 (文字表达式), B．加热高锰酸钾 (文字表达式),C． (文字表达式),它们都属于 反应（填基本反应类型）。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为 (选填A\B\C)，实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为原因是 ；如果用排水集气法收集氧气，应等 时开始收集，如刚产生气泡就收集，会使 ；当出现 现象时停止收集。
（3）A、B、C三套装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：
① ；
② 。
（4）利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置以排空气法收集生成的氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入，用该装置收集气体时，验满的方法是 ；若瓶中已装满水，要收集氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。
通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：
⑴写出有标号的仪器名称：①；②。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____。若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先_______________后______________，以防止水倒流，炸裂试管。若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水)，可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、_______、洗涤、干燥。
⑶若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为。
⑷如果用D装置收集氧气，则氧气由______端通入(填“a”或“b”)。
化学与我们的生活息息相关，就在我们身边。
（1）目前市场上流行的竹炭是将毛竹高温炭化而成的疏松多孔、表面积极大的固体物质。放置在汽车、房间、衣橱内，可以去除潮气、异味等，据此请你描述竹炭具有的一种性质：。
（2）正常雨水pH=5.6的原因是（写化学方程式）。
（3）小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了。他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：
①食醋的pH7（填“<”“=”或“>”），纯碱属于（填“酸”、“碱”或“盐”）类化合物。②结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途。
（4）已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。发生的反应为： Cl2 + H2O =" HCl" + HClO、 2HClO 光照2HCl + O2↑。
①HClO中氯元素的化合价为。
②将氯水在阳光下照射一段时间后，溶液中的溶质是（填化学式）。任写一个体现该溶液化学性质的方程式：。
生活中蕴科学，留心处皆学问。请用下列序号填空。
①Na2CO3 ②CaO ③NH4H2PO4 ④C6H12O6⑤NaCl
（1）可作复合肥料；（2）与水反应放热可以煮鸡蛋；
（3）人体血糖含量的“糖”；（4）侯氏联合制碱法的主产品；
（5）“请往菜里加点盐”中的“盐” 指。
实验室用H2O2 溶液和MnO2固体混合物制取O2时，用注射器代替长颈漏斗的优点是；若要从反应后的混合物中分离出MnO2固体，其主要操作是。
如图是关于初中化学常见的五种物质的转化关系网络(其他反应物和生成物已略去)。其中A是黑色固体，B为红棕色固体，C、D、E常温下均为气体，C的相对分子质量大于E。请回答：
(1) A的化学式；D的化学式。
(2)写出B向C转化的反应方程式。
(3)E在生产生活中的用途。(答一条即可)