游客
题文

课内短文
阅读短文,回答下列问题。

金蝉脱壳


开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。
填空。
这段话主要介绍了金蝉______的情景。作者是按蝉虫的_____→____→____→____这些身体部位先后出壳的顺序叙述的。其中,在描写最有趣的____________。
将下列句子按一定顺序排列,把序号填在括号里。
(  )一只青蛙蹲在地上,张着嘴巴仰着脸,似乎在等待着什么。
(  )小虫不见了,青蛙又恢复了原来的样子,耐心地等待着。
(  )一天,我静静地蹲在池塘边的大树后,观察青蛙捉虫。
(  )突然,一只小虫飞过来,只见青蛙猛地向上一窜,舌头一钩,又落在地上。
科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 说明方法
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相关试题

阅读魔方。
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
(1)本文共()节。
(2)皮球掉到树冻里去了,小马(),小石(),小叶(),可是都不行。
(3)在文中划出小文的办法。

阅读。
春天,我走进果园,各种果树含笑相迎。
到了秋天,果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了,早已成熟的桃子黄里透红,让人一看,口水都要流出了。还有苹果,是那么红,那么香,那么逗人喜爱。那晶莹透明的葡萄,如串串珍珠,圆润可爱。
啊!好一派迷人的秋色。
(1)短文一共有()个自然段,主要写了()和()两个季节。
(2)第二自然段有()句话。本文写了()、()和葡萄三种水果。
(3)在本文中用“——”画出描写颜色的词语。
(4)选择正确的序号填在()里。
早已成熟的桃子()逗人喜爱的苹果()晶莹透明的葡萄()
①又香又甜②圆润可爱③黄里透红
(5)把不是同一类的词语用“——”画出来。
苹果葡萄桃子珍珠
透明翠绿粉红金黄
(6)你最喜欢哪一种水果?为什么?


读短文,按要求填空。
星期天的早晨,爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。
长颈鹿是一种人喜爱的动物。它全身浅黄,身上长满黄色的斑纹,它们要是站在树丛中,很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子长长的,真像望台。眼睛又大又机灵,可以望到很远的地方。长颈鹿的头上有一对美丽的角,听爸爸说,这是很宝贵的药材。
(1)这篇课文共有()个自然段。
(2)长颈鹿是世界上()的动物。
(3)第二自然段有()句话。第四句写长颈鹿的()。
(4)长颈鹿的脖子()。它有一对美丽的角,长在()。

阅读
冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!
(1)短文共有句话。
(2)用“——”画出表示动作的词。
(3)下了雪,小伙伴们在雪地上 ,玩得可高兴了。
(4)你喜欢下雪吗?下雪后你会干些什么?

读一读,想一想。
画虾
齐白石爷爷小时候是个放牛娃。
一天,他放牛回来,到水塘边去洗手,看见有几只小虾在水里游来游去,非常有趣,撇巴这些小虾画下来。从那以后,齐白石就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾,养在鱼缸里,每天仔细观察它们的活动,边看边画。有时他用笔杆碰碰虾须,虾就腾地跳了起来,他立即把这个姿态画下来。
就这样,齐白石看了画,画了看。天长日久,他画的虾真的像活的一样。
想一想:
(1)齐白石爷爷什么时候迷上画虾的?_______________________________
(2)他迷上画虾以后是怎么做的?___________________________________

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