材料一：好习惯有利于身心发展；坏习惯会妨碍青少年的健康成长。人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。
材料二：青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成好习惯，抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响。
（1）结合材料，请回答习惯对人影响有哪些？
（2）结合材料，请回答培养好习惯的途径和方法是什么？
初三（4）班围绕“某区初中校园设施安全问题研究”开展公民法制教育实践活动。在实地走访调查前，三个小组进行了任务分工，同学们列举了以下问题：
①哪些初中校园设施存在安全问题？②相关部门应采取哪些措施？③实现初中校园设施安全的意义是什么？④学生和家长该怎么参与？⑤初中校园设施安全的标准有哪些？
提示：第一小组调查“是什么”类问题（包括事物的含义、特征等）；第二小组调查“为什么”类问题（包括事物发生发展的影响因素、意义等）；第三小组调查“怎么样”类问题（包括解决问题的方案、行动等）。
（1）请仔细阅读上述提示，填写各小组调查问题的合理序号。（注：多选、少选、错选将倒扣分。）
第一小组调查：第二小组调查：第三小组调查：
（2）在区级听证环节，同学们做了四块展板。分别是：①我们的问题（各类校园设施隐患呈现）②现有政策（法律法规的相关规定和优缺点）③我们的方案（给相关部门的合理建议）④行动在线（小组要采取的后续行动）。
请根据同学们的研究主题和展板提示，邀请三位听证员参加同学们的现场听证展示。（注：要有针对性和代表性）
①②③
（3）请你针对上述公民法制教育实践活动的主题，提出一个需要运用某个或某些书本知识来解答的问题。（注：不能和上述材料中所列调查问题完全相同）
在某校亚青会“火炬手”选拔过程中，小明收到了同学们对他的反馈：
①在暑期的实践活动中，你主动参加“虎凤蝶”环保志愿者活动
②有时候作业不能及时完成，还需要科代表再三催促
③虽然学习很紧张，但是作为文艺委员的你还是认真参加校合唱队的选拔
④你只会在口头上答应要帮助父母做家务
⑤课堂上你对日本右翼分子登上我国钓鱼岛的行为表示强烈愤慨，大家很欣赏你。
请运用责任的知识对小明收到的反馈内容进行评析。
材料一：长沙市沿江风光带于1995年修建。它由十余个休闲健康广场、绿化带以及历史文化景观组成，有杜甫江阁、朱张渡等人文景观，有匠心独运的园林，也有百年古樟，与湘江、橘子洲、岳麓山遥相呼应，构成一幅“山、水、洲、城”美丽画卷。
结合材料，运用所学知识回答：
（1）修建沿江风光带有何意义？
材料二：阳光总会伴随着阴影，沿江风光带在给市民带来幸福的同时，也有一些不和谐的音符。有遛狗的、有卖黄色书籍的、有乱扔垃圾的、还有乱刻乱画等现象。
（2）针对上述现象，请你向长沙市政府提出一些合理化建议。
某校九年级10班举行一次去敬老院看望孤寡老人的公益活动，李丽帮敬老院打扫卫生、表演节目，表现突出，为班级争得了荣誉，受到社区工作人员及班主任的表扬；张锋同学由于担心即将来临的月考考不好，出现头晕、紧张、不安等症状，请假回家，没有参加这次活动。
（1）请从“关爱集体”的角度来谈谈李丽的行为给你什么启示？
（2）张锋的反应属于什么心理现象？假如你是他的同学，你应该怎样帮助他？
2013年8月21日，浙江大学新任校长林建华在新生开学典礼上说：“你们已经做了一个非常正确的选择——加入浙大，这个选择使你和浙大从此紧密相连，选择是个大学问，它贯穿于你在浙大的每一天、每件事！”
（1）“选择贯穿于你的每一天、每件事”告诉我们什么道理？
（2）你怎样才能做好“选择”这个大学问？