孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中错误的是
| A．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 |
| B．“豌豆在自然状态下一般是纯种” 属于孟德尔假说的内容 |
| C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容 |
| D．“为什么F1只有显性性状，F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一 |
植物细胞表现出全能性的条件是
| A．给予适宜的营养和外界条件 | B．将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中 |
| C．导入其他植物细胞的基因 | D．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 |
用醋酸洋红法确定花粉发育时期的原理是
| A．醋酸洋红可使细胞全部着色 | B．醋酸洋红可使单核期细胞着色 |
| C．醋酸洋红可使花粉细胞核着色 | D．其可进入细胞显示放射性标记 |
在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项是不需要的
| A．消毒灭菌 | B．适宜的温度 | C．充足的光照 | D．适宜的养料和激素 |
细菌培养过程中分别采用了高压蒸气、酒精、火焰灼烧几种不同的处理，这些方法可依次用于杀灭哪些部位的细菌
| A．接种针、手、培养基 | B．手、培养基、接种针 |
| C．培养基、手、接种针 | D．接种针、培养基、手 |
在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前一般先进行选择培养，其主要目的是
| A．完全除去其他微生物 | B．没有意义，去掉这一步更好 |
| C．增加纤维素分解菌的浓度 | D．使纤维素分解菌充分长大 |