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900年来对王安石及王安石变法的探讨可分为三个阶段,南宋至晚对晚清对王安石的变法的评价反映了怎样的价值取向

时间段
代表性言论及评价概述
南宋至晚晴
(朱熹)斥王安石新学“于学不正”“杂糅佛道”或“学本出于刑名度数”
通过评议王安石变法来达到“崇道德而黜功利”的目的,变法成为宣扬义理道德观念的“反面教材”
20世纪前半叶
对变法的动机和性质,三种代表性意见;对变法代表的阶级,有五种认识;反变法派与变法派的斗争,四种意见
20世纪后半叶
变法是两宋儒法斗争的典型事例
变法派与反变法之争不是阶级路线之争,而是政策性的分歧

A.阶级斗争史观
B.马克思主义唯物史观
C.现实政治发展路标的指向
D.程朱理学的评价价值标准

科目 历史   题型 选择题   难度 容易
知识点: 宋明理学
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说到人生追求,我们也许会吟诵,“独上高楼,望尽天涯路”,“蜀道之难,难于上青天”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这里依次引用的文学形式分别是:()

A.楚辞.汉赋.唐诗 B.楚辞.唐诗.宋词
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郑燮的《墨竹图》,写修竹数竿,顾盼有情,疏爽飞动,浓淡相映,虚实相照,傲气风骨让人感慨。这种借物抒情,表现自我,追求神韵意趣是什麽绘画的特点:()

A.原始岩画 B.汉代帛画 C.中国文人画 D.民间绘画

儒家学说到汉代被注入新的血液,是指()

A.提出了“人定胜天”观点 B.取得了独尊地位
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战国时期之所以形成“百家争鸣”的局面,是因为()
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A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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A.有利于结束兼并战争,实现国家统一
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