通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后，为测验“学习任务单”的完成情况，请你和学习小组一起根据如图完成以下“进阶作业”：
（1）如图，A代表生态系统中的 者，它们能通过 作用利用环境中的无机物合成有机物．
（2）图中，兔与鼠之间为 关系，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是 的结果．
（3）图中D主要是腐生的 ，是生态系统中的 者，可把动植物遗体、遗物分解成无机物，对自然界的 起着不可替代的作用．
（4）写出该生态系统的一条食物链 ，该食物链的能量最终来源于 ．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体．
下图是人体呼吸系统结构的示意图，请根据图回答问题：
(1)人体呼吸是通过呼吸系统完成的。呼吸系统包括和两部分，呼吸道是由①②③④⑤组成的。①是__________，②是________ ， ③是__________, ④是__________,⑤是__________。
(2)[⑥] ____________是呼吸系统的主要器官，它是___________的场所。
(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[②]______________，吞咽时， ______________会盖住喉的入口处，以防止食物入喉。
下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
（1）在此生态系统中，生产者是 ，消费者是。在该生态系统中，没有画出的生物成分是。
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自，能量沿食物链和传递。
（3）如向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是。
下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：
①②③
（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着。
（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，的个体容易生存下来。那么，颈短的变异是。
（3）图③说明个体能生存下来，并繁殖后代，的个体被淘汰掉。
（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于改变而引起的。
（5）自然界中的生物，通过激烈的，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是。
如下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：
（1）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c和d分别为和。
（2）B的过程为，形成的e细胞 叫受精卵，染色体数为23对，f细胞是女儿的体细胞，其染色体为条。
（3）若这对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为%。
下图是人体气体交换过程示意图，请根据图回答问题。
（1）①表示，是通过完成的；④表示。这四个过程是（填“连续”或“间断”）的，把氧气转化成二氧化碳的部位是。
（2）由M到N处，血液成分发生的变化是________血变成_______________血。
（3）由此可知，完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统，还需要______________的参与，这也说明人体是_______________________________。