书面表达（共15分）
老师让同学们讨论网上购物（Internet shopping）的利（advantages）与弊（disadvantages）。根据下列信息，请你代表你们组做个发言。
好处：方便的（convenient）；24小时营业，不用排队（wait in line）
不足：看不见物品，不能享受和朋友们一起购物的乐趣……
要求：1. 语言流畅，规范；
2. 包含提示内容，并作适当发挥；
3. 80个左右的单词。
假如你是John，请根据表格内的信息写一篇短文，介绍你的家庭情况。可适当增加内容，不少于60词。请注意大小写和标点。
| Name |
Age |
Job |
| John |
13 |
Student |
| Father |
44 |
English teacher |
| Mother |
40 |
doctor |
| Sister(Kate) |
10 |
student |
提示：假如你叫王平，参加了学校的“有烦恼向谁说？”的调查活动（a survey）。
调查结果：
1．大多数向同学、朋友说（理由：年龄相仿，容易交流和理解）
2．一些向老师、家长说（理由：经验丰富、可以得到帮助）
3．少数自己独立解决（理由：不愿与人交流，难以与人相处）
请你根据中文提示用英语给某报社编辑写一封信（信的开头与结尾已经给出），说明情况并
提出你自己的观点。字数80词左右，不必逐句翻译，可适当发挥。
Dear Editor,
I am a Grade 9 student. Recently we have made a survey — “To whom do you go when in trouble?” Here are the results.
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Sincerely yours,
Xia Yu
根据提示，以My Winter Vacation为题写篇50—60词的作文。
提示：今年寒假，我打算在昆明度假，呆一个星期，我打算钓鱼、划船、游泳、观光、赏花等，我乘飞机去，希望我的假期过得愉快。
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根据所提供的有关信息，写一段对话（至少六句）。
谈话内容包括：初次见面打招呼，询问姓名，询问身体状况，询问电话。
Mike：____________________________________________________________________________
Peter：____________________________________________________________________________
Mike：____________________________________________________________________________
Peter：____________________________________________________________________________
Mike：____________________________________________________________________________
Peter：____________________________________________________________________________
Mike：____________________________________________________________________________
Peter：____________________________________________________________________________
假如你是李明，上周你班同学就”毕业前我们该为学校做些什么?”进行了讨论。请你根据以下提示，将同学们的建议用英语写一封信告诉你的笔友David，并谈谈你的想法及理由。
1. 一些同学建议全班筹钱，为校图书馆买书或其他东西。
2. 另外一些同学建议无需花钱；好好学习，让学校以我们为荣。
3. 你的想法及理由。
注意:
1.词数不少于80，信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2.要点完整、层次清楚、语法正确、上下文连贯；
3.信中不得使用真实的人名、校名。
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate(毕业). The students in our class have different suggestions.
I’d like to know your idea. Could you give me some advice?
Best wishes,
Li Ming