交往与生俱来，沟通无处不在，现实生活中手机、网络方便人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。某校八年级（1）班就“生活需要沟通”这一话题成立了调查学习小组，请你参与其中，并解答下列问题。
【现象分析 我能行】学习小组开展了问卷调查，了解“生活需要沟通”现状。
问题1：课堂上受到老师的批评，我会
A.课后主动和老师沟通 B.顶撞老师 C.无所谓
同学们发出216份调查表，收回200份，对信息统计如下：
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选择情况 |
所占比例（%） |
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| 问题1 |
A |
101 |
50.5% |
| B |
55 |
27.5% |
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| C |
54 |
22% |
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| 问题2 |
...... |
...... |
...... |
（1）这一统计结果说明了什么？
【行为分析 我最棒】在调查过程中发现这样的现象：佳节团聚，长辈们嘘寒问暖、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无睹，热衷于与同学网上聊天，成了“低头族”。让人不禁感叹：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，而你却在玩手机！
（2）请你从孝敬父母的角度对“低头族”的儿孙们的行为进行评析。
【出谋划策 我践行】父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。
（3）日常生活中，请你就如何与老师建立起理解的桥梁提几条合理化的建议？
材料一：蛇年正月初一，婉转动听的黄梅戏在美国纽约法拉盛高中礼堂唱响，这是安徽省演艺院团第三次访美，6场精彩表演完美收官，“皖风微韵美洲行”又一次向世人生动课“安徽故事”。
材料二：丰厚的文化底蕴、广泛的群众性文明创建活动，培育了崇德向善的沃土，“中国好人榜”开评以来，安徽有600多人上榜，近两年，江淮大地出现了太多的“最美”，最美孕妇彭伟平、最美教师焦玉兰、最美护士徐晓霞……一个个普通的名字镌刻了安徽人的精神史诗，铸就了了安徽人的道德海拔。
（1）“皖风徽韵美洲行”诠释了哪些理念？（至少2条，4分）
（2）“丰厚的文化底蕴、广泛的群众性文明创建活动，培育了崇德向善的沃土“，你是如何理解这句话的？
（3）争做“最美安徽人“，你认为自己应该做的哪些努力
材料一：2013年9月22日，我国153个城市开展了“无车日”活动，主题是：“绿色交通、清新空气”。当天，许多市民都选择了步行、骑自行车和乘公交车的出行方式，积极加入到保护环境的行列中。
材料二：见下图
（1）造成大雾天气频繁出现的主要原因，除汽车造成的污染外，还有哪些？
（2）开展“无车日”活动体现了哪些基本国策和发民用工业战略？
（3）面对空气污染问题，我们应该如何使“无车日”成为常态？（从政府、个人两个角度谈谈）
情境探究，回答问题。
情景之一：周末，小明忘了完成数学家作业，周一到校时，他把隔壁班同学的作业本交给老师，冒充自己的作业本。
（1）事后，小明应该
（2）理由：
情景二：乐乐学习很刻苦，成绩也很好，就是对集体不关心，集体的活动都不参加，他认为学习好坏是靠个人劳动的，集体是靠不住的。
（1）乐乐的想法是否正确？
（2）理由：
情景三：早上你到学校发现同桌买了个最新款的手机。
（1）你是否会让父母给你买：
（2）理由：
情景四：学校门口的小卖店中经常出售一些充满暴力、色情口袋书。
（1）你会：
（2）理由：
阅读下面漫画，回答下列问题。
（1）漫画中的主人公的言行反映了什么心理？并写出这种心理的含义。
（2）产生这种心理的根源是什么？
（3）这种心理有什么危害？
七年级（1）班在学习课本内容后，思品老师带领学生组织了一次以“生命”为主题的论坛活动，同学们通过查资料、上网等方式收集到如下信息，请你参与活动。
【生命家园】2010年春，云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。百年大旱的极端气候灾难，主要原因是人类工业活动破坏了大气层引起的气候变化。在抗旱斗争中，我们完全有理由提醒一句“只有保护好大自然，才能保护好生命。”
（1）联系所学知识，谈谈“只有保护好大自然，才能保护好生命。”体现了教材中的哪些观点？
【生命价值】 2009年央视“感动中国”人物沈浩的颁奖词：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。
（2）联系所学知识，谈谈沈浩的事迹给了我们对于人生价值怎样的启示？
【生命健康】福建南平实验小学血案令人惊心，犯罪分子郑民生因杀人被判死刑。南平血案发生后，“学生安全”成为备受关注的焦点，我市中小学的安保工作都全面升级。
（3）我市中小学的安保工作都全面升级旨在保护学生的权。
请就保护学生的这一权利向学校有关部门提出合理化的建议？（至少从两个角度）