材料一：鉴于沙特等国对也门展开空袭，当地局势骤然紧张。根据习主席和中央军委命令，中国海军舰艇编队赴也门执行撤离中国公民任务。2015年3月29日中午，海军第十九批护航编队临沂舰抵达也门亚丁港，在中国驻亚丁总领事馆积极配合下，撤离了中国驻也门的首批122名中国公民。2名来自埃及和罗马尼亚的中国企业聘用的外籍专家一同随舰撤离。3月30日，中国海军护航编队护卫舰潍坊舰载着449名中国公民平安撤离也门西部荷台达港。至此，需要撤出的571名中国公民已全部安全撤离也门。
材料二：2015年2月，美国关闭驻也门使馆。美国在4月6日承认，无法帮助在也门的公民离境。由于也门机场关闭，美国希望在也门的公民从海上乘坐外国船只离境。
材料三：2015年4月2日，中国海军临沂舰搭载巴基斯坦等10个国家在也门的225名侨民自也门亚丁港平安驶抵吉布提。据初步统计，撤离人员中有巴基斯坦176人、埃塞俄比亚29人、新加坡5人、意大利3人、德国3人、波兰4人、爱尔兰1人、英国2人、加拿大1人、也门1人。此前，中国政府在自也门撤离中国公民行动中，还协助罗马尼亚、印度、埃及等国的8名侨民平安撤离。
阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）材料三彰显了中国怎样的国际形象？
（2）中国政府在短短几天时间里成功撤出在也门需要撤出的中国公民，这说明了什么？
（3）阅读了上述三个材料后，你最深的感受是什么？
2013年11月9日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会听取、讨论并审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，明确了全面深化改革的总体思路。当前，我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。必须以强烈的历史使命感，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。
结合上述材料，思考并回答下列问题：
（1）全面深化改革，必须立足我国什么基本国情？必须坚持什么道路？
（2）我国30多年改革开放取得了巨大的成就，从中你能总结出哪些基本结论或经验？
（3）时代快速发展，改革必须深化。我国为什么要深入推进改革开放？
（4）面对改革开放的时代趋势，我们中学生应怎样努力？
为践行真善美，某校开展了“弘扬美德，传递正能量”的主题教育活动，同学们围绕“老人摔倒了扶不扶”这一社会热点话题，进行班会课讨论。同学们的观点主要有以下两种：
A．不扶。现在社会上存在着扶老人反被老人讹诈的现象，会给自己带来麻烦。
B．要扶。如果人倒了还可以扶起来，而人心倒了可就扶不起来了。
结合上述材料，思考并回答下列问题：
（1）如果遇到摔倒在地的老人，你会采取A还是B的行为？简述理由。
（2）B观点的行为向社会传递着什么正能量？
（3）要让A观点的同学打消顾虑，请你就如何加强自我保护给几点建议。
文明，有时是一张纸的厚度；文明，有时是一个脚印的距离。2014年3月31日镇江民生频道记者蹲守解放路城市客厅的斑马线，寻找文明人。由于这个路口的机动车红绿灯没有监控探头，来往汽车大多“堂而皇之”地闯过红灯，与之交错的斑马线上，行人也无
视红灯，簇拥而行。记者一天的蹲守，寻找文明人遗憾落空。“中国式过马路”即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”，这已成为中国人集体闯红灯的代名词。
（1）记者蹲守一天，寻找文明人遗憾落空，你认为造成“中国式过马路”的原因主要有哪些？
（2）“中国式过马路”仅仅是一种不文明的行为吗？为什么？
（3）解决“中国式过马路”的问题，仅靠记者的蹲守和媒体的曝光远远不够，要彻底解决这一问题，你认为应该从哪些方面努力？
材料一：据《史记·项羽本纪》记载，楚汉战争中项羽被刘邦打败后，项羽带领八百人马突出重围，来到乌江江畔，这时乌江亭长劝项羽赶快渡江，以图东山再起、报仇雪恨，可是项羽却笑着说：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”于是拔剑自刎而死。
材料二：2013年感动中国人物，35年前仆后继、追逐科技梦想的 “油菜花父子”：沈克泉、沈昌建。1978年，沈克泉在贵州山区发现了3株野生油菜，将其带回家乡播种，想要改良油菜品种。于是，父子俩成天没日没夜地在田间地头观察、耕作。上世纪九十年代，由于沈克泉的油菜品种未经国家审定，当地部门对沈克泉进行了罚款、拘留。但他依然坚持油菜的改良。1996年，家里为搞油菜研究欠债不少，沈昌健甚至卖掉中巴，带着卖车款回家投入油菜研发。功夫不负有心人，2004年，沈克泉父子繁育的“贵野A”不育系获国家发明专利证书。2009年，沈克泉去世，沈昌健依然是坚持着油菜育种，带着父亲的“梦想天开”坚守改良油菜的事业。
（1）请问材料一中项羽缺乏哪种心理品质？材料二中的沈克泉、沈昌健父子体现出了哪些优秀品质？
（2）结合材料二谈谈，作为学生的我们为什么要向他们学习？
（3）上述材料给你哪些启示呢？
在学习了《珍视友谊》这一课后，某校七（3）班同学准备举办一次主题班会，交流学习方法，增强友谊，体会集体的力量、集体的温暖、集体的快乐。请你发挥聪明才智帮老师设计这一主题班会的活动。
⑴请你写出本次班会的主题。
⑵请你收集一些赞美友谊的格言警句。（至少两句，4分）
⑶请你告诉同学们怎样维护友谊？