图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答下列有关问题：（1-优题课

激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答:

（1）胰岛A细胞分泌的激素作用于靶细胞，促进，从而提高血糖浓度。影响其分泌的刺激X最可能是。
（2）在血糖浓度的神经调节过程:刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中，②结构是体温调节中枢。
（3）靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是。
（4）糖尿病患病机理是分泌不足，葡萄糖进入细胞代谢受阻，血糖浓度升高。

如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢。乙丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材。完成以下内容。

材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）。供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。
（1）如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（只在神经A上完成）
①先用剪刀在神经A的将其剪断；
②再用电刺激仪刺激神经A上的实验点，若，则神经A为传入神经，若，则神经A为传出神经。
（2）如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（每个实验位点只能用一次）
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
②用电刺激仪刺激实验位点，若微电流计的指针偏转次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转次，则神经A为传入神经。

I、图甲是横放的洋葱根尖结构示意图,A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构;图乙表示一段时间后根尖的生长状况;图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图．据图回答下列问题．

（1）根尖中生长素相对集中地分布在图甲中细胞所示的部位,然后转运至细胞所示的部位,
（2）在细胞C所代表的部位,生长素可通过韧皮部进行运输．
（3）D、E两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的点．
II、某同学为探究生长素类似物2，4-D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，在蒸馏水及不同浓度的2，4-D溶液中浸泡枝条12小时，再在相同且适宜条件下扦插培养，得到实验结果如图二所示．

（1）由图分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应______，该操作体现了______ 原则．
（2）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是______mol/L，实验结果______（能，不能）体现两重性．
（3）进一步探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响的最适浓度，可将以上实验称为这个实验的______。

如图为人体部分特异性免疫过程示意图,

请据图回答问题（a、b、c表示细胞,（1）（2）（3）（4）（5）（6）表示过程）．
（1）该特异性免疫属于免疫,参与（1）过程的细胞除了T细胞外,还有细胞．图中b在人体内由细胞经分裂、分化而来．
（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是．
（3）当抗原经过（4）（5）过程时,人体内产生d过程的主要特点是．

调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。分析回答：
（1）该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的关系是。
（2）若将体长为2．8cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg，至少需要藻类 _________kg。

（3）调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时，若标记个体更易发现而被捕食，则会导致种群密度估算结果__________（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。
（4）该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：首先培养藻类去除水体中的P元素。选择的藻类是__________，理由是______________。然后投放体长大于4．2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量。过一段时间后，可以捕捞露斯塔野鲮鱼供人们食用。选择体长大于4．2cm的野鲮鱼，其原因是_________。

（5）科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位是KJ/（cm²·a）

摄入食物中的能量	粪便中的能量	用于生长发育和繁殖的能量	呼吸作用散失的能量
51．6	27．0	1．5	23．1

据表结果分析，罗氏沼虾同化量为。