如图表示反射弧及局部放大的示意图，据图回答：
（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的______。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿______神经传到突触前膜，导致______与前膜融合，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生______，引起肌肉收缩。
（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是______。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了______。
（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的 结构中，即信号在C图中的传递不能由乙传到甲，其原因是 。在此结构中信号的转换模式为 。C图中的乙是下一个神经元的 （填结构）。
（4）已知甲释放的某种物质可使乙兴奋，当完成一次传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，该药物的即时效应是______。
将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如下图解所示的处理，请分析回答：
甲植株
AA×aa→F1
→丙植株
乙植株
（1）乙植株的基因型是__________，属于__________倍体。
（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代属于__________倍体，其基因型及其比例是__________。
（3）丙植株的体细胞中有__________个染色体组，基因型有__________种。
适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、6种不同pH值的系列缓冲液（pH=1、2、3、4、5、6）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中（字母）对应的胚芽段，放入中浸洗，作为实验材料。
（2）实验步骤：
①
②每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行。
（3）分析数据：某同学实验记录表如下，
| 小瓶缓冲液pH值 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 实验前胚芽段初始长度（mm） |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
| 实验后胚芽段平均长度（mm） |
13 |
20 |
25 |
23 |
19 |
17 |
16 |
分析上表数据，在下图内用坐标曲线绘制出实验结果。
下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答：
(1)图乙中的生物对应图甲中哪些成分(用字母表示)。
(2)图甲②过程中碳的传递形式是。
(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量，这属于调节，说明生态系统具有能力。
(4)若草固定的总能量为6.8×109 kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108 kJ，则人能获得能量kJ。（能量传递率按10%计算）
下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1）图甲中所示的是___________免疫过程，图甲中c是_______细胞。
（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有________________的功能外，还可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。
（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是___________（用图甲中数字表示）。
（4）图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有___________（用图乙中数字表示）。
（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是________细胞（填写图甲中字母），该细胞在____________内分化成熟。
下图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：
（1）图中的f表示的结构是_______________。
（2）图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构模式图。图甲的反射中枢中，这样的结构有____个。
（3）图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。图乙中④处的液体为。
（4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合成，经过____________（细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经_________作用将神经递质释放到突触间隙。
（5）突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。
（6）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是__________________________________