有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图所示．请你根据图象所提供的信息回答以下问题：
（1）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果： ．（选填选项前的字母）
A．甲保温杯的保温效果好
B．乙保温杯的保温效果好
C．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
（2）请估计实验过程中的室温： ．
实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．
(1)小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示，分析下表数据可知，小明选择的是（甲／乙）图中的装置．
(2)小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图像如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的不同．
在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6 V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20 Ω 1.5 A”的滑动变阻器，设计的电路如图甲所示的电路．
(1)如果小灯泡的额定功率小于2 W，电流表的量程应选A；
(2)请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)；
(3)电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．电路连接无误，接下来应进行的操作是_________，__________(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号)．
| A．更换电池或小灯泡 | B．检查电路是否短路 |
| C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置 | D．断开电路开关 |
（4）在实验中，若电压表示数为2 V，则灯泡的实际功率额定功率(选填“>”、“<”或“=”)；在此基础上,为了能测出灯泡的额定功率, 必须将滑片向_____(选填；左或右)当电压表的示数为V时小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4 A，则灯泡的额定功率为W；
现用如图所示的器材来探究通电导体产生的热量与电阻的关系：
(1)将A、B两烧瓶的锰铜合金丝和镍铬合金丝串联接入电路，其目的是控制相等．
(2)随着时间增加，两瓶中煤油温度都逐渐上升，说明通电导体产生的热量与有关．
(3)已知镍铬合金丝比锰铜合金丝的电阻大，通电一段时间后，烧瓶中的煤油温度上升快(填A或B)．由此，小明得出结论：通电时间一定，电阻越大，导体产生的热量越多．
(4)另一个同学指出小明的结论不严密，请你将小明的结论补充完整：_______________________________________________________________．
小明在做“探究杠杆的平衡条件”实验中：
(1)实验前调节杠杆右端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，在水平位置平衡时杠杆重力的力臂为．
(2)在图中，杠杆在水平位置平衡后，小明调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1l1= F2l2．小明的失误是．
张华同学到钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：
(1)把天平放在水平工作台面上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘如图甲所示位置，此时应将平衡螺母向_______ (填“左”或“右”)调节．
(2)用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码的位置如图乙所示，则零件的质量为g，用量筒测得零件的 体积如图丙所示，零件的体积为cm3，由此可推算得小金属零件的密度为g／cm3．